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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 圆的周长课件 圆的周长课件 第一篇 一、教材分析  《圆的周长》是六年级数学上册第六单元的内容。这部分内容是在学生初步认识了圆，学习了周长的一般概念以及长方形和正方形周长的计算的基础上进一步学习圆的周长的，同时它又是学生初步讨论曲线图形的开始，为以后学习圆柱、圆锥等学问打好基础，因此它起着承前启后的作用，是小学几何初步学问教学中的一项重要内容。因此我把正确计算圆的周长，确定为本节课的教学重点。  二、学生状况分析  学生已经认识了周长的含义，并学习了长方形正方形的周长的计算。教学圆的周长可通过化曲为直的方法进行教学。并且知道圆是日常生活中常见的图形，可通过直观演示.实际操作帮助学生解决问题。但圆是曲线图形，是一种新出现的平面几何图形，这在平面图形的周长计算教学上又深了一层。所以理解圆周率的意义，推导圆的周长的计算公式就成了本节课所要突破的难点。  三、教学目标  学问与能力：使学生认识圆的周长，把握圆周率的意义和近似值，初步理解和把握圆周长的计算公式，能正确计算圆的周长。  过程与方法：通过动手操作、实践探究的活动，培育和进展学生的空间观念，提高学生的抽象概括能力，渗透“化曲为直〞的数学思想方法;通过小组合作学习，培育