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幼儿园中班父亲节活动教案 幼儿园中班父亲节活动教案「篇一」 【活动时间】 6月19日下午：3:00——5:00 【活动场地】 小学跆拳道大厅 【活动准备】 1、活动前准备： （1）、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是幼儿爸爸的照片或是爸爸 图片已关闭显示，点此查看 （2）、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。 （3）、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《爸爸去哪》。 2、物质准备： 【活动过程】 一、园长讲话（5分钟） 二、亲子活动： 提示——亲子活动是年龄段之间的对战 1、全家总动员——《亲子包粽子》（30分钟，每人包3至4个粽子） 2、《赛龙船》（20分钟） 人数：4对（父与幼儿合作） 形式：单面接力 3、《快乐运小粽子》（20分钟） 人数：8对 形式：对面接力 游戏规则：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的小球在走回来，将小球放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。 1、跳绳（15分钟） 2、投篮（15分钟） 3、拔河（10分钟） 图片已关闭显示，点此查看 4、接力跑（15分钟） 幼儿园中班父亲节活动教案「篇二」 活动意图： 爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是很多，无法亲近， 所以孩子而和爸爸的接触不是很多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动 《爸爸本领大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关心和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本领。 活动目标： 1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。 2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。 活动重点：学唱歌曲。 活动难点：有节奏地创编歌词。 活动准备：歌曲《爸爸本领大》。 活动过程： 一、导入 你的爸爸是做什么工作的?他们都有什么本领?(幼儿自由表达) 小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本领。 二、节奏练习：夸夸我爸爸 拍拍小手，夸夸爸爸的领大。 例如： X X X X | X X X | 我的爸爸会开车。 重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说中班父亲节教案中班父亲节教案。 三、学习歌曲：《爸爸本领大》 夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本领。 1、完整欣赏歌曲 (1)我的爸爸有什么本领? (2)我是怎么来夸爸爸本领的? 小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球，我是边拍手边节奏地夸爸爸。 2、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。 师生共同边拍旋律节奏边念歌词。 3、幼儿学唱歌曲 重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。 四、创编歌词 我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本领也唱出来，好吗? 1、请个别幼儿说说爸爸的本领，示范演唱。 2、请若干幼儿演唱，轮流创编歌词。 活动延伸： 你们的爸爸本领可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。 活动反思： 结合平时孩子的经验，他们有拍简单节奏的能力，增加一些有节奏的语言，使活动变得愉快。孩子对活动比较感兴趣，愿意说出爸爸的工作，有什么本领，在音乐活动中激发幼儿参与活动的兴趣是最重要的，孩子们感兴趣的东西，他会很自然很积极地投入进去，这就需要教师要做一个好的观察者，观察孩子的兴趣所在，做一个好的引导者，让孩子在学习中不断地提升。一些平时内向、不爱说话的孩子也开始愿意说话了。而在学习活动中，我们往往不能满足每一个孩子的交流欲望，因此在节奏游戏中，我尽力使每一个孩子都有表达的机会，并多一些鼓励给那些孩子，促使他们感受到成功的快乐，使他们逐渐感受到积极参与活动的乐趣，从而形成良性循环。 幼儿园中班父亲节活动教案「篇三」 活动目的 1、让孩子知道6月份的第三个星期天是父亲节，给孩子讲述父亲节的由来。 父亲节，是感恩父亲的节日。约始于20世纪初，始源于美国，现已广泛流传于世界各地，世界上52个国家和地区是在6月份第三个星期天过父亲节。 2、为孩子和爸爸创造机会相处，让孩子学会感恩父母，感恩父亲，明白爸爸妈妈的不容易，并学会用实际行动为爸爸妈妈做力所能及的帮助。 3、通过孩子和爸爸之间的游戏和手工活动，让爸爸了解孩子对爸爸爱的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出时间陪伴孩子。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、体验互相关心的美好情感。 活动时间 各幼儿园根据自己的时间安排。 活动过程 1、幼儿园主题墙布置： 先把室内主题墙布置好，这样才比较有节日氛围。 2、邀请爸爸入活动室 邀请各位爸爸进入活动室，小朋友们给爸爸们端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，说：“爸爸，谢谢你能来。” 3、老师致词 首先，祝各位爸爸节日快乐！也很感谢各位爸爸能放下手中的工作来参加这个活动。举办这次活动，主要是让孩子在这样一个日子里，明白爸爸的辛苦，让孩