中外的交往与冲突.docxVIP

PAGE PAGE 1 横山县第二中学 Second middle school of Hengshan County 备课教师：冯海龙授课教师： 七年级历史教学设计 【课 题】 中外的交往与冲突 【学习目标】 1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。 2、学会识图能力，观察及分析图片、史料的能力，学会提高评价历史人物的能力。 3、增强民族自信心和自豪感。 【使用说明与方法指导】 1、快速阅读教材，勾画重点知识，完成“预习自学”部分，疑难问题用红 色笔做标记，对基础知识进行记忆。 2、“反馈展示”部分认真思考，答出个人见解，以备小组交流和探究。 自学指导与展示反馈 教与学优化设计预习自学 自学指导与展示反馈 教与学优化设计 预习自学（自主完成基础知识，对疑难问题用红色笔标注） 【新课导入】 中国《国家地理》杂志 1998 年推出了在 过去 1000 年中最具历史影响的 30 位世界探险 家，其中唯一的东方人来自中国，这是全体炎 黄子孙的骄傲。 猜一猜：同学们，你们知道他是谁吗？（郑和） 【自学指导一】郑和下西洋 1.目的： 。 2.时间： 到 ，在位皇帝 。 3.出发地点： 4.次数： 。 共四页 第一页 横山县第二中学 Second middle school of Hengshan County  课 时： 16 总课时： 16 授课时间： 20 年 月 日 最远到达： 地位：比欧洲航海家的远航 ， 是我国历史也是世界历史上伟大的 。 作用：促进了 ， 加强了 。 【跟踪练习】 下面叙述郑和下西洋的使命与功绩不正确是（ ） A、 推行和平外交,稳定东南亚国际秩序 B、 发展海外贸易,传播中华文明 C、 开拓海洋事业,铺平亚非航路 D、 炫耀了大明的武力与金钱政策。 【自学指导二】 戚继光抗倭 倭寇： 。 明朝中期，民族英雄 率领的荡平了 的倭寇。 【跟踪训练】 “天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭 共四页 第二页 横山县第二中学 横山县第二中学 励志名言：不为失败找借口， Second middle school of Hengshan County 要为成功找方法. 不要慌，我有戚爷会抵挡”歌谣中的戚爷（ ） A.平息了东南沿海的倭寇 B.统一了女真各部C.七次下西洋 D.抗击金军 【自学指导三】葡萄牙骗取在澳门的居住权 年，葡萄牙殖民者骗取了在我国广东的居住权， 年 月 日 中国政府对其恢复行使主权。 【合作探究】(集体智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧） 从时间、规模、航海技术、到达地区等方面说明郑和下西洋是世界航海史上的壮举。 由戚继光抗倭，我们想起岳飞抗金，文天祥抗元。岳飞、文天祥名垂千古，但都不被称为民族英雄。而戚继光却被称为“民族英 雄”，为什么？ 共四页 第三页 横山县第二中学 横山县第二中学 班级： 姓名： Second middle school of Hengshan County 组号： 评价： A 玄奘西游 B 戚继光抗击倭寇 C 郑和下西洋 D 鉴真东渡 当堂训练1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是 （ 当堂训练 1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是 （ ） A.明太祖 B.建文帝 C.明成祖 D.崇祯帝 2.假如你跟随郑和下西洋，下列哪些地区是你不可能到达 的（ ） 训 A.印度洋沿岸 B.非洲东海岸 C.红海沿岸 D.地中海沿岸 3. 郑和下西洋起航的港口是（ ） 练 A.上海 B.刘家港 C.广州 D.福州 4.郑和先后几次下西洋（ ） 巩 A.三次 B.五次 C.七次 D.九次 5.中外交往的史实中，哪一项与其它三项不属于同一类性 固 质（ ） 后 记