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欢迎阅读 足球教案 足球运动的资料 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 教学 2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。 教学 目标 3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世 界足球强国的差距和自己所肩负的使命。 准备 教学内容 体育常识：足球运动 介绍足球规则 重点难点 重点：了解足球运动的概况。 难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 3 1、激发学生热情。 课堂常规： 师生问好。 课前检查。 提出学习目标， 部分 2.做好课 2.教师宣布教学 前准备，集 内容。中注意力。 导入主题。 部分观察，体会足球运动的魅力。 部分 观察，体会足球运 动的魅力。 3.语言调动、激 了解足球 1.体育常识：足球 励，探究学习。讲解足球运动常 运动起源 运动 识。 和发展的 （1）足球运动的 （重点讲解中国 展示足球 看足球竞赛视频 1.出示足球竞赛竞赛场景， 感受足球 视频。 魅力。 2.启发学生认真 概况。起源及发展。现代足球） 概况。 起源及发展。 现代足球） （2）足球与奥运 会。 （3）国际足球联 合会。 （4）中国现代足 部分 欢迎阅读 欢迎阅读 球。 学生知道 七人制足球比赛 1.教师讲解七人 足球简单 规则： 制足球比赛规则。 的比赛规 除与国际足 2.组织学生分组讨 则。 联颁布的七人制 论足球比赛的规 足球规则一致 则。 外，其特殊内容 尚有： 拓展 10 部分 七人制足球没有越位。 七人制足球运动员可以将球回传守门 员。 当成死球后重新发球 时，防守队员必须距离球 7 米远以上。 身心放松， 1 教师小结，团队 1.小结，团队意识调节情绪， 团队意识 意识教育。 教育。 结束 5 部分 教育。 师生评价下课。 2.师生评价。 宣布下课。 足球教案 1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。 教学 2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游 场地 场地：一个足球场 器材：40 个四号足球 目标 戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 器材 提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 3.小球门架 4 个 教学 1.足球熟悉性练习内容 2.游戏：看谁踢得准 重点 难点 重点：动作自然。 难点：熟悉足球。 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始部分 3 1.激发学生热情。2.做好课 前准备，集 课堂常规： 体育委员整队、检查人数。 教师宣布教学 课前检查。 提出学习目标， 导入主题。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 中注意力。 内容。 1.活动身 1.热身跑 300 米。 1.组织调动队伍 1.四路横队变成两列纵队 热身 10 体达到热身效果。 2.营造愉 2.行进间的徒手操。 和练习安排。 2.讲解示范游戏。 进行无球热身（行进间操）。 2.在 20×20 的范围内进行 部 ①弓步走、后踢 有球热身（球性练习及游 分 快的课堂 腿、扩胸、拍手 戏）。 气氛。 ②侧身跑、后退跑 3.专项身体素质练 习。 1.通过玩 足球熟悉性的练习 1.在提出相关安全事项后，组织 组织：散点 自行练习 球游戏熟 学生用任意的方 悉球性。 式自由玩足球。 教 2.初步掌 提示学生不仅可 以用手球，还可 学 12 握动作要 以用脚踢。 部 领。 2.让学生分辨出 分 足球、篮球和排 球。 3.带领学生用脚 自由玩球，适时 示范用脚踢球的 方法。 提高灵敏、游戏：看谁踢得准1. 提高灵敏、 游戏：看谁踢得准 1.安排游戏练习 组织：散点 协调和平 规则： 与比赛，让学生 衡等运动 1.必须用脚踢。 体会用脚踢球射 素质。 2.不准手抱着球 门的要领和体验 跑。 脚踢球的乐趣。 10 2.与学生共同总结出：要想踢好 球，就要练好踢 球的基本功。 部分 身心放松， 1.带领学生放松。 1.小结，团队意识调节情绪， 2.师生评价。 结 ××××××× ××××××× ××××××× 束 5 团队意识 下课。 教育。 ××××××× 部 教育。 2.师生评价。 ▲ 分 3.宣布下课。 预计运动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45％± 足球教案 通过学习初步掌握控制球的动作方法。教学 2.通过反复练习使学生初步能控制球。  1.场地：一个足球场； 场地 目标 3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。 器材 2.器材：10 个四号足球； 教学 1.熟悉球性练习 内容 2.游戏：迎面传接球 重点 重点：对球的控制能力。难点 难点：保持身体平衡。 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 3 部分 ××××××× ×