中考总复习数学专题优化训练创新型应用题.docxVIP

专题训练十四 创新型应用题 一、选择题 1.用一把带有刻度的直角尺 ①可以画出两条平行的直线 a 与 b，如图 4-19(1)；②可以画出∠AOB 的平分线 OP，如图4-19(2)； ③可以检验工件的凹面是否成半圆，如图 4-19(3)；④可以量出一个圆的半径如图 4-19(4). 上述四个方法中，正确的个数是 图 4-19(1) 图 4-19(2) 图 4-19(3) 图 4-19(4) A.1 B.2 C.3 D.4 2.某商品降价 20％后欲恢复原价，则提价的百分数为 A.18％ B.20％ C.25％ D.30％ 秋千拉绳长 3 米，静止时踩板离地面 0.5 米，某小朋友荡秋千时，秋千在最高处离地面 2 米(左右对称)，则该秋千所荡过的圆弧长为 4 3 A.π 米 B.2π 米 C. 3 π 米 D. 2 π 米 某种细菌在培养过程中，细菌每半小时分裂一次(由一个分裂为两个)，经过两小时，这种细菌由一个可分裂繁殖成 A.8 个 B.16 个 C.4 个 D.32 个 如图 4-20 是某蓄水池的横断面示意图，分为深水池和浅水池，如果这个蓄水池以固定的流量注水，下面能大致表示水的最大深度h 与时间t 之间的关系的图象是 图 4-20 图 4-21 如图 4-22，将∠BAC 沿DE 向∠BAC 内折叠，使AD 与A′D 重合，AE 与A′E 重合， 若∠A=30°，则∠1+∠2 等于 图 4-22 A.50° B.60° C.45° D.以上都不对 如图 4-23，2 块相同的长方形地砖拼成了一个矩形图案(地砖间的缝隙忽略不计)，则每块地砖的长和宽分别为 图 4-23 A.40,20 B.45,15 C.50,10 D.55,5 团体购买公园门票，价格如下表： 购买人数 购买人数(人) 每人门票价(元) 1—50 13 50—100 11 100 以上 9 今有甲、乙两个旅游团，若分别购票，两团总计应付门票费1 314 元，若合在一起作为一个团体购票，总计支付门票费 1 008 元，则这两个旅游团人数相差 人. A.10 B.20 C.30 D.40 二、填空题 在正方体的截面中，最多可以截出 边形. 如图 4-24 是一个外轮廓为矩形的机器零件平面示意图，根据图中标出尺寸(单位：mm) 计算两圆孔中心A 和B 的距离为 . 图 4-24 如图 4-25 是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子. 图 4-25 观察图形的变化规律，写出第n 个小房子用了 块石子. 科学家研究表明，当人的下肢长与身高之比为 0.618 时，看起来最美，某成年女士身高为 153 cm，下肢长为92 cm，该女士穿的高跟鞋鞋跟的最佳高度约为 cm.(精确 到 0.1 cm) 如图 4-26，两个长、宽各为a 米、b 米的矩形花圃，都修建了形状不同的一条宽为c 米的小路，问：这两条小路的面积是否相等？ (填相等或不相等).若相等，面积是 . 图 4-26 小明从前面的镜子里看到后面墙上挂钟的时间为2:30，则实际时间是 . 某同学在使用计算器求 20 个数的平均数的时候，错将 88 误输入为 8，那么由此求出的平均数比实际平均数少 . 将一张长方形的纸对折，如图4-27 所示,可得到一条折痕(图中虚线).继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到 7 条折痕，那么对折四次可以得到 条折痕.如果对折n 次，可以得到 条折痕. 图 4-27 三、解答题 正方形通过剪切可以拼成三角形.方法如图 4-28. 图 4-28 模仿上面图示的方法，解答下列问题：(画图、标示) 如图 4-29(1)，对直角三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形. 如图 4-29(2),对于任意三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形. (1) (2) 图 4-29 集市上有一个人在设摊“摸彩”，只见他手拿一个黑色的袋子，内装大小、形状、质量完全相同的白球 20 只，且每一个球上都写有号码(1—20 号)和 1 只红球，规定：每次只摸一只球.摸前交 1 元钱且在 1—20 内写一个号码，摸到红球奖 5 元，摸到号码数与你写的号码相同奖 10 元. 你认为该游戏对“摸彩”者有利吗？说明你的理由. 若一个“摸彩”者多次摸奖后，他平均每次将获利或损失多少元？ 国家课改实验区某市在 2005 年进行了中考评价改革：由过去的“分分计较”变为注重对学生“学业水平”的考核，下面列举了部分考试科目的相关信息. 2003 年中考试卷满分 2004 年中考试卷满分 语文 120 分 120 分 数学 120 分 120 分 英语 120 分 120 分 物理 80 分 100 分