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- 2023-08-30 发布于上海
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中考化学物质推断题类型讲解及专项练习
推断题是初中化学试题中常见,但却十分重要的一类题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但学生普遍感觉难度较大,解题时没有把握, 倍感头痛。
其实推断题就好比是公安人员侦破案情,要紧抓蛛丝马迹,并以此为突破口, 顺腾摸瓜,最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件, 抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功。
在平时,必须具备一些“有用”有知识,如(仅列一部分):碳酸盐能溶于盐酸或硝酸,并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――CO2。含 Cu2+ 的溶液呈蓝色,含 Fe3+的溶液呈黄色。 CuSO4 粉未为白色,但它的晶体―― CuSO4?5H2O(胆矾)却显蓝色,但胆矾受热后又会变成白色(CuSO4)。蓝色絮状沉淀为 Cu(OH)2,红褐色絮状沉淀为 Fe(OH)3。不溶于水也不溶于酸的白色沉淀有两样:AgCl 和 BaSO4。
知识归纳:
1.常见的黑色固体有 、 、 、 、
等。写出呈现下列颜色的可能化学式:浅绿色溶液 ,蓝色溶液
,黄色溶液 ,黄色粉末 ,紫黑色(暗紫色)固体
,红棕色粉末 ,红色固体 。
具有还原性的物质有 、 、 等。
2.X 与稀盐酸反应放出能使澄清石灰水变浑浊的气体,则该物质为 ,
用化学方程式举例说明
溶液反应,放出能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,则该物质为用化学方程式举一例说明
。Y 与 NaOH
,
。Z 与稀硫酸反应,产生通常情况下密度最小的气体,
则 该 物 质 为
, 用 化 学 方 程 式 举 例 说 明
。
3. 不溶于稀 HNO
3
的有 、 。
白色沉淀 碱类 、 等
沉淀 溶于稀 HNO
3
碳酸盐类 、 、 等。
有色沉淀:
。
红 褐 色 的 是
, 蓝 色 的 是
下面把初中化学中常见的题型及解法分述如下: 一、文字叙述型推断题:
例 1、有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得到以下结论:
将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。
从实验可判断出,该粉末中一定含有____,一定不含有____。分析:该类题中往往会有明显的现象特征,解题时就以此为突破口中。
中“上层溶液为无色”可推得无“氯化铁”;“白色沉淀”有两种可能:碳
酸钙或硫酸钾与氯化钡反应生成的硫酸钡。
中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸钙”, 又有“硫酸钡”;而有硫酸钡时,则一定含有硫酸钾与氯化钡。但整个推断过程中,始终无法确定硝酸钠的存在与否。
所以,原固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡,一定不含有氯化铁, 可能含有硝酸钠。
[练习] 1、某固体混合物可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。现进行以下实验:(1)将该混合物放入足量水中,产生白色沉淀,得无色透明溶液;(2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,逸出无色气体,所得溶液澄清透明;(3)最后加入稀硫酸,又立刻出现白色沉淀。
据上可推断原混合物中肯定有 ,肯定没有 ,可能有 。用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应 。2、某工厂排放出一种澄清废液,一学校化学兴趣小组对该废液的成分进行如下探究分析:
(一)对废液作探究性假设
若向废液中加入 BaCl 溶液,产生白色沉淀,加足量稀硝酸沉淀不消失,则
2
该白色沉淀可能是 或 ,不可能是 。
若向废液中加 BaCl 溶液,产生白色沉淀,加足量稀硝酸沉淀会消失,并产
2
生使澄清石灰水变得浑浊的气体,则原废液中一定含 离子,一定不含
离子,也不含 离子(填符号,下同)
若向废液中加 BaCl 溶液,产生白色沉淀,加足量的稀硝酸沉淀部分消失,
2
并产生使澄清石灰水变得浑浊的气体,则原溶液中一定含有 离子和
离子。
(二)对废液作探究性实验
取少量废液,向废液中加入 BaCl 溶液,没有产生沉淀,继续加入 Ba(OH)
2 2
溶液产生白色沉淀,过滤,得沉淀X 和滤液 Y,向沉淀X 中加入足量稀盐酸,沉
淀全部消失,没有气泡,向滤液 Y 中加入少量 AgNO
3
溶液,产生白色沉淀,加稀
HNO
3
沉淀不消失,则原废液中可能含 、 、 。
有一包固体物质,可能含有CuSO 、KCl、Na CO 、NaNO 、Na SO 、BaCl 中一种
或几种:
4 2 3
3 2 4 2
取
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