五年级家长会.pptxVIP

用心陪伴 助花开—五年级家长会—静待花开用心耕耘前提科任老师发言。12五年级学生的特点。3学生学习情况反馈。班上优秀孩子代表讲话。45关于语文学习。第一部分科任老师发言。第二部分五年级学生的特点突发期孩子一般在10岁左右，自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的尊重，需要父母把他们当作大孩子。他们常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。 这个阶段的孩子容易对身边的异性感觉好感，所以心里会有许多的小秘密。针对这些秘密，需要我们家长和老师正确引导。 在学校，首先我会告诉他们有这种心理是非常正常的，但是目前要学会分清轻重，分清先后。作为学生，学习是摆在第一位的。最后要注意学生之间的会散播“谣言”，所以要控制住局面。 敏感期这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。在低中年段，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多的去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。但是，到了五年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？ 厌学期在孩子低中段的时候，家长可以多问孩子快乐、少问学习，但到了五年级，家长就应该多关心孩子的学习状况了。这种关注并不意味着家长要更多催促、督促孩子学习，每天都要对孩子提及学习的事情。而是说，在五年级这个学习成绩即将定型期，家长要拿出一定的精