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PAGE PAGE 1 大班绘本语言老鼠娶新娘教案说课稿反思 《大班绘本语言老鼠娶新娘教案说课稿反思》可能是您在查找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 1、大班绘本语言老鼠娶新娘教案说课稿反思 　　一、设计思路：  　　《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动好玩，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相像，老鼠村长找女婿，以及查找过程中消失的一物降一物的情节，不同的是最终老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪慧机灵、坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴涵了许多中国的习俗。  　　二、分析作品：我觉得故事的核心是：“每个人都有自己的优势，从而喜爱自己”。  　　二、说预备：  　　1、图书ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。(知道自然事物之间的必定联系，也就是老鼠村长找女婿的过程中消失的一物降一物的中的情节)  　　2、汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。(更好地熟悉到事物最强的地方)  　　三、说目标：  　　1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的好玩现象。(难点)  　　2、自信地表达自己的特长，真诚地观赏同伴的特长。(重点)  　　3、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。  　　4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。  　　三、说过程：  　　故事一开头就是一首比较有中国民族风俗特点的歌曲《喜洋洋》来吸引幼儿，由于故事比较长，所以将故事分成三段式来演绎：  　　(一)、激趣导入  　　1、观赏音乐：听了这段音乐，你觉得大家在干什么?(喜洋洋的音乐)  　　2、引发对故事的想象。  　　《喜洋洋》音乐导入(消失且伴有一段喜庆的民间音乐旨在让孩子初步感受中国的民风民俗)  　　二、观赏理解  　　1、边观赏PPT边听故事。  　　2、理解争论：你认为谁是世界上最强的新郎?  　　讲故事以问题来穿情节，通过看看、听听、讲讲关心幼儿理解老鼠村长找女婿的过程中消失的一物降一物的故事内容。(难点的突破)  　　三、迁移感受  　　1、自己最强的特长  　　2、记住伴侣的特长。  　　3、让自己变得更强。  　　4、回归故事。  　　5、玩嬉戏“抬花轿”  　　绽开争论，最终村长女儿嫁给谁了?突出老鼠阿朗的聪慧机灵、坚持不懈。最终，在喜庆的民间音乐的渲染中再次完整观赏童谣，诣在让幼儿进一步感受中国的民风民俗。最终一个环节的抬花轿恰好能释放他们参加活动的热忱，可以说，活动最终的支配的嬉戏既紧扣本次活动目标又敬重了幼儿的学习特点。  　　活动反思：  　　一个好的教学活动，活动的设计不仅要合理，活动中幼儿的协作非常重要。教育内容的选择既贴近幼儿的生活，活动以老鼠村长找女婿，以及查找过程中消失的一物降一物的情节，不同的是最终老鼠村长的女儿嫁给了老鼠郎。老师在活动过程中，创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师共同沟通。培育幼儿倾听习惯，能用清楚的语言表达自己的思想感情。激发孩子自由表达的爱好和激情，充分调动他们的参加热忱，让幼儿在轻松、开心的环境中学习，真正体现了以幼儿进展为本的理念。 2、大班绘本老鼠娶新娘说课稿教案反思 　　一、设计思路：  　　《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动好玩，内容与我们以前听过的老鼠嫁女很相像，老鼠村长找女婿，以及查找过程中消失的一物降一物的情节，不同的是最终老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪慧机灵、坚持不懈。故事画面具有浓郁的中国风，且其中的童谣朗朗上口，蕴涵了许多中国的习俗。  　　二、分析作品：  　　我觉得故事的核心是：每个人都有自己的优势，从而喜爱自己。  　　三、说预备：  　　1.图书ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。(知道自然事物之间的必定联系，也就是老鼠村长找女婿的过程中消失的一物降一物的中的情节)2.汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。(更好地熟悉到事物最强的地方)  　　四、说目标：  　　1.体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的好玩现象。(难点)  　　2.自信地表达自己的特长，真诚地观赏同伴的特长。(重点)  　　五、说过程：  　　故事一开头就是一首比较有中国民族风俗特点的歌曲《喜洋洋》来吸引幼儿，由于故事比较长，所以将故事分成三段式来演绎：  　　一、激趣导入  　　1.观赏音乐