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幼儿园大班体育《跨栏》教案 幼儿园大班体育《跨栏》教案「篇一」 【活动目标】 1、积极探索篮子的多种搭法，学习用助跑跨跳的方法跨过障碍物，有勇敢精神。 2、体验与同伴合作游戏的快乐。 【活动准备】 1、律动音乐，人手一个篮子。 2、在幼儿身上分别贴好数字1、2、3、4，以便将幼儿分成1、2、3、4队。 3、场地布置：起跑线（1、2、3、4）。 【活动过程】 一、准备动作“篮操”。 师：今天小朋友们每人都有一个篮子，接下来就让我们用篮子来做做运动吧！ 二、基本部分“我学刘翔来跨栏” 1、师：小朋友们你们认识刘翔吗？刘翔是什么运动项目的运动员呀？ 2、你见过刘翔叔叔跨栏，是怎么跨的呢？ 师小结：原来刘翔叔叔跨栏是先要跑步，跑栏架的时候跨过去继续跑，再跨过，再继续跑，这样子的。 3、那我们能不能用篮子来练习像刘翔叔叔一样跨栏呢？（可以） 师：可以的，好那待会你们就可以去试试看，不过在去练习之前，老师还要提醒小朋友们我们这么多人，练习的时候要注意什么？（找空地方，小心和旁边的小朋友撞起来） 师：恩，对的，练习的时候一定要找好空地方，小心碰撞。 4、幼儿分散练习。 （1）幼儿分散练习，教师巡回指导。 （2）集合讲解、练习。 师：刚才你们是怎么练习跨栏的？ A、一名幼儿练习跨过横向的篮子，他是怎么练习？ 教师小结：要先把篮子放在地上，然后跑过去，看到篮子就跨过去，再往前跑。 B、（所有的幼儿在队形上练习助跑跨跳）我们其他小朋友也来试试看。 C、一名把篮子竖过来跳的幼儿，你是怎么练的？ D、她的想法也很好，把篮子竖过来，这样子我们跨过去的时候脚要抬的更高，跨得更远一点。 E：请两个人合作的出来介绍。 师：我刚才看到你们两个人和别人的练习方法都不一样，来把你们的方法介绍给大家看看。 师：你们看见了吗？他们两个人是怎么练习的呀？你们想试试看两个人合作练习的方法吗？（想） 5、幼儿合作练习跨栏。 （1）师要求：接下来也请你们都去找一个好朋友把两个篮子搭在一起试试看，搭篮子的时候小朋友们也可以动动脑筋，想出不同的搭篮子的方法。等一会我也会请练得好的.好朋友过来给大家介绍。 （2）幼儿合作练习，教师巡回指导。 （3）有目的的请三对幼儿介绍。 （4）教师小结：小朋友们真会动脑筋，想出了这么多不同的方法，看来一次跨过一个栏架的方法已经难不倒你们了，这样吧接下来我们就用你们想出的搭篮子的方法来搭四条跨栏跑道。 6、排队跨栏 （1）介绍跑道及队伍。 （2）幼儿分组讨论搭栏方法。 （3）幼儿搭栏。 （4）幼儿排队跨栏。 师：现在跑道都搭好了，等一会小朋友们就可以像刘翔叔叔一样去跑一跑了，你跑过第一条路，回来，你可以去试一试另外的几条路。 （5）教师小结：刚才我们有挑战了不同的路，等我们长大了也要像刘翔叔叔一样去参加运动会。 7、跨栏比赛 （1）师：接下来我们要来一场跨栏比赛了，你们看见刘翔叔叔比赛的时候，跑道是怎样的？（一样的）。 师：对了，这样才公平，我们把跑道变成什么样呢？（幼儿商量） （2）每队请两名幼儿来搭。 （3）你们看见刘翔叔叔在比赛的时候，裁判喊各就各位预备的时候要做一个什么动作。（请一名来示范）。 （4）所有幼儿在两排上练习一个各就各位预备的动作。 （5）幼儿排成四排就位。 （6）每排第一名就做好预备动作，（老师喊预备跑），跑回来以后拍第二个小朋友的手就可以出发了，最后哪一队先跑完就胜利了，加油！ （7）教师小结：刚才我们学习了刘翔叔叔参加了跨栏比赛，虽然我们今天跑的不是真正的110米栏，但只要你喜欢，等你长大了也一定可以去参加运动会的。 三、听音乐整理放松运动。 师：现在我们可以听着音乐一起做做放松运动，放松一下我们的身体。 幼儿园大班体育《跨栏》教案「篇二」 设计意图： 1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的游戏。同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领促使动作的发展和动作的协调性。 2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比较嫩。 活动目标： 1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。 2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。 3、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。 4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。 活动准备： 提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。 活动过程： (一)、开始部分 活动场地热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出