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- 约2.08千字
- 约 28页
- 2023-08-31 发布于江苏
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标点符号的用法;一、教学目标
1、熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用。
2、着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用,注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系;
3、能给现代文、文言文加标点;
4、对错、漏的标点能加以改正和;二、常用的十六种标点符号 7种点号:
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号;
9种标号:
引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、间隔号、着重号、专名号。;⑴句号(。)
句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后一个较大停顿。;例如:
①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。(陈述句)
②请把门关上。(语气舒缓的祈使句)
③今天我们必须回去。(有强调意味陈述句)
④下课了。(独词无主句表示陈述语气);⑵问号(?);例如:
①今天怎么回来得这么晚?
②他是谁?从什;注意:
A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在句子中;后者自问自答,以期引起读者;例如:
①明天是你去监考呢,还是我去监考呢?
②站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反;⑶感叹号(!)
感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。例如:
歌唱吧,为迎接澳门回归!;C、语气强烈的反问句也用感叹号。例如:
世界上哪有不包含矛盾的事物!;D、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用感叹号。例如:
①长途!
②飞机!
③哎呀!你走错了。;E、在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈的思想感情,也可用感叹号。;2、句中点号
包括逗号、分号、顿号和冒号四种表示句中的停顿和结构关系。
⑴逗号(,)
表示一句话中间的停顿。
A、复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。;例如:
所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有;①这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉 昌击倒了。
②他,??是我们的班主任刘老师。
③你啊,真不争气。;D、句子宾语较长时,前面用逗号。例如:
我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。;G、用着并列词组之间。例如:
①桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。
②水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物 资。(因各项之间有不同的层次分 别,逗号用来区分不同的并列层次,顿号用来表示同一层次中各个成分 的并列);②并列关系句,分句较短的用逗号,不用分号。 例如:
虚心使人进步,骄傲使人落后。;⑶顿号(、)
顿号表示句子内部最小的停顿常用在并列的词或词组之间。例如:
(场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子:狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。;注意点:
A、并列词语中如果有连词“和”
“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。
B、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。例如:
原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。;②使用“某某说”之类放在引用话之间,用冒号;放在引用话之间,用逗号;放在引用话后面用句号。例如:
他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”
“同志们!”区委书记说, “这是……”
“真不凑巧,店里已经坐满了。”老板娘带着歉意说。;1、引号(双引号“ ”单引号‘ ’)
⑴、引号的用法
①表示直接引用的话,例如:它一下就令人记起杜甫
的诗“露从今夜白,月是故;②表示突出强调。例如:包身工没有“做”或
“不做”的自由。
“还有让它‘流芳’百世吗?”
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。;⑥表示总结上文。例如:捣乱,失败,再捣
乱,再失败,直至灭亡
———这就是反动派对待人民事业的逻辑。;注意点:
①书名内还有书名时,外用双书名号,内用 单书名号。例如:
《读石钟山记有感》
《阿长与山海经》;Free PPT Templates - Widescreen(16:9)
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