名班主任工作室总结.docxVIP

兴隆中心校名班主任工作室年度计划 社旗县兴隆镇中心学校 时光匆匆，回顾这一学期来的工作历程，兴隆名班主任工作室在在学校领导的大力支持下及本工作室所有成员的共同努力下，工作室顺利开展了各项工作。现将本年度的工作总结如下： 强化学习，提高理论素养。先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断提高理论修养，始终占领工作室工作的“制高点”。工作室不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，开展读书交流活动，并撰写读书心得。定期开展读书交流，每人一年上交一到两篇教育随笔或德育叙事案例，此外，工作室采取“走出去、请进来”的方式，多次聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。 实践磨砺，努力形成风格。“教育理论修养”和“教育实践积累”是一个优秀班主任必须具备的两个条件，工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。一年来，工作室主持人带领本工作室成员深入班级，通过听课、研讨等途径，为德育研究取得第一手资料。相互学习，提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想。 3、积极科研，提高自身品位。反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径，通过审查实