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与学生的有效沟通 夭庄小学 赵福恩 毕业至今从事班主任工作已有3个年头，回想走过的路，突然发现时间好快。曾经的我在兴奋与恐慌，热情与压力的矛盾中踏上了班主任的工作岗位。最初热情高涨的我也曾立下了“在教育事业上做出一番成绩”的宏伟目标，但很快这种热情被工作中的琐事打乱。为了在学生面前树立威信，更是把“教师”凌驾于学生头上，以教育者自居，以严格要求为借口伤害了学生的自尊心自信心。经过这么多年班主任工作经验总结，我认为要想管理好班级最重要的一点就是学会与学生进行沟通，学会这一点班主任工作开展起来就会得心应手。如何才能做好这一点呢？ 首先老师要打好师生顺利沟通的基础，选择师生有效沟通的途径，讲究师生和谐沟通的技巧。可以肯定地认为，师生沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙，是建立和谐师生关系的法宝。 与学生做好沟通要做到以下几点： 1. 熟悉学生　 在短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣特长、学习情况、理想志愿、思想动向和存在问题等，掌握第一手材料，真正做到知微见著。 2.关爱学生 “爱是理解的别名”，要爱学生，才能教育学生。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症