三角形的内角第1课时人教版八年级数学上册.pptxVIP

人教数学8上-11.2.1 三角形的内角 教学目标2.会运用三角形内角和定理进行计算.（难点）1.会用平行线的性质与平角的定义证明三角形内角和等于180°.（重点）3.了解直角三角形两个锐角的关系.（重点）4.掌握直角三角形的判定.（难点）5.会运用直角三角形的性质和判定进行相关计算.（难点） 你的三边之和是比我长，但三个内角之和并不比我大我不但三边之和比你长，而且三个内角之和也比你大！你同意谁的说法呢？为什么？情境导入 课前准备三角形纸片，剪刀，量角器，直尺. 量一量、剪一剪、拼一拼? ?方法 ?方法剪拼图形??????????????????????????? ?这些“验证”不是“数学证明”.需要通过推理的方法来证明： 21EDCBA三角形的内角和等于1800.延长BC到D，于是CE∥BA (内错角相等，两直线平行).∴∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等).∵∠1+∠2+∠ACB=180°∴∠A+∠B+∠ACB=180°在△ABC的外部，以CA为一边，CE为另一边作∠1=∠A，证法一 21EDCBA三角形的内角和等于1800.延长BC到D，过C作CE∥BA，∴ ∠A=∠1 (两直线平行，内错角相等)∠B=∠2(两直线平行，同位角相等)∵∠1+∠2+∠ACB=180°∴∠A+∠B+∠ACB=180°证法二 F21ECBA三角形的内角和等于1800.过A作EF∥BC，∴∠B=∠2(两直线平行,内错角相等) ∠C=∠1(两直线平行,内错角相等) ∵∠2+∠1+∠BAC=180°∴∠B+∠C+∠BAC=180°证法三 CBEA三角形的内角和等于1800.过A作AE∥BC，∴∠B=∠BAE(两直线平行,内错角相等)∠EAB+∠BAC+∠C=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠B+∠C+∠BAC=180°证法四 在这里，为了证明的需要，在原来的图形上添画的线叫做辅助线。在平面几何里，辅助线通常画成虚线。 为了证明三个角的和为1800,转化为一个平角或同旁内角互补,这种转化思想是数学中的常用方法.思路总结 ABCD例 如图在?ABC中，∠BAC=40°，∠B=75°，AD 是?ABC的角平分线，求∠ADB的度数例题精析解： ∵ ∠ BAC=40°, AD是△ABC的角平分线得： ∴ ∠BAD= ∴ ∠ADB=180°— ∠B — ∠BAD = 180°— 75°— 20° =85° BDCE北A 北例 如图C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向.从C岛看A、B两岛的视角∠ACB是多少度？ 新知探究在Rt△ABC中．∵∠A+∠B +∠C = 180°，(三角形内角和定理）而∠C = 90°，∴ ∠A+∠B = 90°．直角三角形的两锐角互余． 新知探究三角形ABC 表示为：直角三角形可以用符号： 如图直角三角形ABC表示为： 三角形用什么符号表示的？那么直 角三角形又用什么符号表示呢？ △ABC Rt△ Rt△ABC 新知探究想一想：如果一个三角形是直角三角形，那么这个三角形有两个角互余．反过来，有两个角互余的三角形是直角三角形吗？请说明理由．已知：（如图）在△ABC中，∠A+∠B = 90°.求证：△ABC是直角三角形． 新知探究证明：在△ABC中，∠A+∠B+∠C =?180°，（三角形内角和定理）∵?∠A+∠B = 90°，（已知）∴?∠C = 90°，∴?△ABC是直角三角形．(直角三角形定义）结论：有两个角互余的三角形是直角三角形． 课堂小测1.求出下列各图中的x值．x=70 x=60x=30 x=50 课堂小测2.如图，则∠1+∠2+∠3+∠4=___________ .BACD4132E40°（280 °3.如图，AB，CD相交于点O，AC⊥CD于点C，若∠BOD=38°，则∠A=___.52°直角三角形4.在△ABC中，若∠A=43°，∠B=47°，则这个三角形是____________. 课堂小测5.如图，四边形ABCD中，点E在BC上,∠A+∠ADE=180°，∠B=78°，∠C=60°，求∠EDC的度数．解：∵∠A+∠ADE=180°， ∴AB∥DE， ∴∠CED=∠B=78°． 又∵∠C=60°， ∴∠EDC=180°-（∠CED+∠C） =180°-（78°+60°） =42°． 课堂小测6.如图，在△ABC中，∠B=42°，∠C=78°，AD平分∠BA