幼儿园：小纸牌 大能量.docx

小纸牌，大能量 ——纸牌建构活动中学习品质的有效体现 在越来越重视学习品质的今天，人们已经意识到，形成良好的学习品质将有助于幼儿一生的发展。如何培养幼儿的学习品质是每一位 \t /jylw/1406/_blank 幼儿教师认真思考和探索的工作。在一日生活中，我们努力的对幼儿进行良好生活品质和学习品质的培养渗透，在“随风潜入夜，润物细无声”的教育陪伴下，帮助幼儿形成良好的学习品质。 建构区作为班级主要的区域活动之一，备受师幼的重视。本学期我将扑克牌作为一种特殊的建筑材料，引入到班级的建构游戏当中，和孩子一起探究扑克牌搭建楼房的奥秘，更重要的是以此为载体，让幼儿获得更多的关于创造、主动、坚持等学习品质的经验和发展。 1.“纸牌怎么立起来”——勇于探索、求异创新，创造性是良好学习品质的推动剂 “哥伦布立鸡蛋”的故事告诉我们：人们喜欢借助过去的经验来思考，而固有的思维也会阻碍到你。生鸡蛋磕碎立在桌子上之后，哥伦布说：“我能想到你们想不到的，这就是我胜过你们的地方。”所以，找到突破点，以独特的思维迈出第一步，便是成功的开始。纸牌是平面的，怎么能让他立起来呢？这真的把孩子们难住了。 问题一提出，孩子们就开始了尝试摆弄。有的孩子试图依靠纸牌自身的平衡达到竖立；有的孩子将纸牌弯出轻微的弧度，完成站立；这时，有一个叫梦梦的小朋友说：“老师，我把纸牌像帐篷一样对折了一下，它就立起来了。”孩子们一听，