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高职院校专业群建设定位分析 内容摘要：区域产业的规模与结构对高职院校专业群建设具有引导性意义，高职院校专业群发展必须与产业岗位对应，产业链的发展水平将影响专业群建设的成效。高职院校在相应区域内的地位与其专业群建设互为依存，学校地位是专业群建设的桥梁，不断提升专业群建设水平将决定学校在一个区域内的将来地位。 关键词：专业群高职院校产业 1.区域产业发展对专业群定位的影响 1.1专业群与产业结构、规模对应相对应 区域产业结构是全国经济空间布局在特定区域的组合的结果。在某特定区域内，之所以拥有某种类型的产业结构，是由该特定区域的优势和全国经济空间布局的总体要求所决定的。高职院校专业群建设必须瞄准相应的产业群，为具体的产业群下属企业提供人才支持以及技术研发服务。正是由于产业集群的存在，才会有专业群建设工作的启动，从本质上来看，专业群建设其实是适应现代产业发展需要而产生的。随着产业结构与规模的调整，专业群建设也会随之作动态调整，专业群建设所涉及的具体工作，如课程建设、师资建设、实训平台、课程资源、教材建设等都会因为产业结构与市场的变化而随之调整。关注区域产业发展的动态、现状是高职院校人才培养的重要任务内容之一。 1.2产业先进水平引领专业群建设提升 专业群建设需要高质量的训练教材、高水平的产教平台、高素质的企业教师、高效能的管理体系。上述系列人才培养条件惟有在具备先进生产水平的企业内部方可能