德育教学论文12篇：提升初中班主任德育工作实效策略探究 .docVIP

德育教学　12篇 内容提要： ? 提升初中班主任德育工作实效策略探究 ? 网络信息与美术课程德育因素融合 ? 浅谈中等职业学校开设《公关礼仪》课程的重要性 ? 创新创业教育下的现代实用公关礼仪 ? 新形势下如何进行小学品德与　课教学 ? 论　府行为的思想　治教育性 ? 案例教学法在中学德育教学的应用研究 ? 　家园意识提升生态素质——高校思想　治理论课的实践探索 ? 初中思想品德课实施体验式情境教学探究 ? 　德育教学　的优质　整理（共4篇） ? 赏识教育在班级管理中的植入 ? 浅析如何提高公关礼仪课教学效果 全文共50984 字 提升初中班主任德育工作实效策略探究 【摘 要】初中年龄阶段的学生正在处于青春期与叛逆期，并且初中阶段正是学生自身快速成长的关键时期，对于每一个学生的世界观、人生观、价值观的铸就有着非常重要的意义。因此，初中班主任的德育工作更是刻不容缓且需要大力提高时效性。本文是笔者结合自身的教学实践，从学生管理、学校家庭　结合、利用学科教学、开展德育活动和加强校园文化建设五个方面，探究了提高班主任德育工作有效对策。 　　【关键词】班主任德育工作有效策略 　　　的教育学家陶行知说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，所谓教书育人就是我们不仅要教会学生文化知识，还要对学生的思想、品德进行教育，使学生行使在良性的轨道上。学生就像是一棵小树苗，为了避免小树苗长歪了，“植树人”在小树苗的成长初期就要多多关注、保护小树苗可以笔直地成长。一旦发现小树苗有倾斜的现象，就要及时的对其扶正，使小树苗再次回到笔直的成长轨迹。班主任就是那个“植树人”，班主任的德育工作就是在关注小树苗的成长变化、引领小树苗朝正确的方向成长。 　　一、采用多种形式，对学生进行常规管理 　　班主任的德育工作不能总是采用一成不变的形式，否则就会使学生的注意力不集中，从而影响德育工作的时效性。教育形式的多种多样不仅可以吸引学生的注意力，而且还会使学生对德育学习保持着新鲜感，并且还能从不同的德育形式中获得不同的收获。德育的形式可以有主题班会、演讲比赛、国旗下　、读书活动、去儿童福利院、敬老院、节日主题活动等，全方位的培养学生的爱国主义、团结协作、尊老爱幼的精神。例如：在建　九十周年的背景下，我组织了一场《　在我心中》的演讲比赛。班会要求每位学生都要参与其中，比赛的结果不重要，重要的是看学生准备的过程是否用心。学生在撰写演讲稿和演讲的过程中，对　有了更加深入的认识，使学生发自内心的热爱就是本次演讲比赛的最终目的。在演讲比赛结束后，班主任可以借机和学生一起建设班级公约，以此鼓励学生不断追求进步。 　　二、融学校家庭　于一体，形成强大教育合力 　　生所受到的道德教育主要来自于学校、家庭和　三个方面，这三个方面都会对学生的德育带来深刻的影响。只有学校家庭　三方面结合在一起，教育的合力才会更加强大，若家庭的教育不能与学校及　的教育同步，那么就势必会引发一些冲突，不论是哪两个方面之间的冲突，或者是三个方面之间的相互冲突，都会对学生的德育带来很大的阻碍，从而不利于班主任德育工作的开展。班主任应当定期与学生家长联系，使家长随时掌握学生及学校的动态，便于家长在对学生的管教中渗透德育。另外班主任还应当及时向学校反映自己的一些想法，让学校定期邀请派出所的　、民警或法官为学生上法制课，增强学生的法制精神和德育理念，使学生时时刻刻、方方面面都可以接受到精神食粮。 　　三、认真学好用好新课程，在学科教学中渗透德育 　　新课程特别强调学生的主体地位，教学活动的展开都是围绕着“以人为本”的教育理念。教师要紧紧抓住课堂教学这块阵地，在学科教学中渗透德育。例如：在学习完朱自清的《背影》之后，学生从字句中感受到了父爱的深沉与伟大。教师可以以爱为主题，和学生一起去探讨父母从哪件事情上对你的爱让你记忆特别深刻。学生们七嘴八舌的打开了话匣子，每位学生都讲得特别精彩，然后教师再引导学生去思考，我们应当如何回应父母的爱。有的学生感到惭愧，说明他深刻反省了自己，知道了自己平时不够听话和理解、体贴父母；有的学生给了积极、正面的回复，让大家共同学习了孝顺父母的各种方法。由此延伸话题，教师引导学生还应当尊敬师长，因为他们的默默付出为学生们铺好了垫脚石，才使得学生可以更好的一步步成长。 　　四、开展德育实践活动，让学生体验成长中的快乐 　　通过开展德育实践活动，不仅可以给学生带来更加真实的体验，并且使学生在成长中能够快乐的成长。班主任可以开展演讲、观看电影、参观等活动，例如：教师组织学生一起观看了《战狼2》这部电影，要求学生看完电影后可以组织一段影评。学生们非常认真的观看着电影，并被电影中的情节深深吸引。“犯我中华者，虽远必诛！”是啊，不论是过去还是现在，或者将来，只要　我中华的人，我一定会