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成吉思汗和鹰 教学目标：  学问与技能：  1、通过努力的自主学习，运用自己喜爱的方法熟悉本课生字，并能够正确书写。  2、理解词语“拧断、气急败坏、后悔不已”  3、能够正确、流利、有感情地朗读课文，体会成吉思汗的心情变化。  4、了解故事内容，理解成吉思汗从这个教训中悟出的道理。  过程与方法：  1、以读促悟，理解成吉思汗的心情变化。  2、通过剖析重点词句及联系下文，理解课文内容。  3、培育学生的质疑力量，帮忙学生把握质疑的方法。  情感态度价值观：  通过读文，学会保持冷静和自我抑制。  教学重难点：能够较精确的复述课文，表达课文的思想感情，理解成吉思汗“永久不要在发怒的时候处理任何事情”从中所悟出的道理。  教学预备：课件、表格  教学课时：两课时  教学过程：第一课时  一、 谈话导入：  1、师：孩子们你们熟悉这个伟人吗？相机板书课题的一半“成吉思汗”。  生：教师我从课外书里看到过他的资料：成吉思汗是蒙古的开国君主，闻名的军事统帅。他的原名叫铁木真，虽然他出身于蒙古贵族，但自从他父亲被