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培训教师管理规定
为全面落实职工教育培训工作、加强专、兼职教师队伍建设。建立规范的安全培训运行机制，特制定本管理规定。
1.教师条件
1.1具有大专以上文化程度，并具有相关专业中级职称的人员。
1.2热爱教育事业，服从组织安排，工作认真负责。
1.3 掌握培训工种的安全理论知识，熟悉掌握安全技术操作技能。
1.4有一定的教学经验，有较强的语言表达能力和操作示范能力。
2.教师的岗位职责
2.1贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，熟悉业务，胜任本职工作。
2.2做好教学计划制定、备课、授课、作业批改、辅导、成绩考核等教学工作。
2.3刻苦钻研教材，认真备课、布置作业，认真解答学员学习中的问题。
2.4按时上课、不无故缺课，认真完成教学任务。
2.5认真钻研业务，不断提高教育理论和教学水平，改进教学方法。
3.调课与代课
3.1为保证正常的教学秩序，无正当理由不准调课、调教师。
3.2教师如因病或者其它特殊情况需要调课时，要提前一天填写《调课申请单》报送培训科批准。
4.备课
4.1 认真学习大纲。接受教学任务后，应认真学习教学大纲，了解和掌握大纲规定的基本要求。在教学过程中紧扣大纲的要求。
4.2 拟定教学进度计划，根据学校拟定的《培训班培训计划表》，结合大纲和学生的实际，编排《培训班教学授课计划表》，交教研室审批后交成教科存档。
4.3 认真钻研教材，熟悉教材，参阅有关教学参考资料，确定每次课的：⑴教学目的要求；⑵主要教学内容；⑶教学重点、难点和关键；⑷课堂主要范例、练习（实习、演示）与作业、复习提问；⑸选择教学方法、手段、教具。
4.4 认真写好教案。按每次课的内容编写好教案，培训课程结束后科任教师要将教案装订成册交成教科备查、存档。
5.上课
5.1 目的明确：课堂活动紧密围绕教学目的，突出重点，讲清难点，抓好关键。
5.2内容正确：讲授内容要科学准确，注意知识间的联系和理论与实践的结合。
5.3 方法得当：选择和运用教学方法要结合成人的特点，并善于调动学员积极性，增加吸引力。
5.4语言清晰：讲课要通俗、生动，要讲普通话，声音宏亮，速度适中，富于表现力。
5.5组织教学有序：课堂进程要有计划性，讲解、演示、板书安排妥当，课堂气氛始终既活跃又严肃认真。
5.6教书育人，上课时应注意学员动向，维护良好的课堂秩序。
5.7任课教师必须认真考勤，如实在《教学日志》中填写学员出勤情况,并在培训结束时，对学员在培训期间的考勤做出统计，把统计结果填写到《培训学员出勤率统计表》，作为学员总评成绩的考核依据。
6.课外辅导与作业
6.1 任课教师应围绕教学内容，合理、恰当地布置一定数量的课外作业或思考题，以帮助学生理解、巩固已学的知识。
6.2 学生课外作业要全批全改。 教师批改作业时应指出错误所在，属共性问题应进行讲评。对个别差生应采取个别辅导，帮助他们迎头赶上。
6.4 对学生作业，根据正确程度及认真程度进行评分，并记录填写在《作业登记表》，缺交、不认真者，应责令补做或重做，作业成绩应作为学科考核成绩的内容之一。
7.质量记录
7.1 《调课申请单》
7.2 《培训班培训计划表》
7.3 《培训班教学授课计划表》
7.4 《教学日志》
7.5 《培训学员出勤率统计表》
7.6 《作业登记表》
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