教学过程控制程序.docxVIP

PAGE PAGE 1 教学过程控制程序 1. 目的 严格控制直接影响教学质量的各教学环节，确保教学过程规范有序，保证教学任务的全面完成和教学目标的实现。 2. 适用范围 适用于学校文化和技术理论课程教学全过程的管理与控制。 3. 职责 3.1教务科负责教学计划的综合管理。协调、监控教学常规过程，负责学生学籍管理，负责教材的管理。 3.2各专业教研室负责提出相关专业的实施性教学计划，根据分解的教学任务，落实任课教师，指导督查本室教师教学工作。 3.3教务副校长负责教学工作的指导和监督。 4. 工作程序 4.1教学计划管理 4.1.1 各专业教研室根据专业设计和开发，于每年五月中旬提出《专业实施性教学计划》，报教务科审核、教务副校长批准，新开设专业的《专业实施性教学计划》报省、市劳动主管部门备案。 4.1.2根据省厅发布的“各年度校历”的时间安排，教务科于学期结束前二周编制出下一学期的《校历表》及《教学进度计划表》，报校长批准后，于学期结束前1周发放给各任课教师。 4.1.3 教学任务安排 ⑴教务科根据《专业实施性教学计划》组织各教研室主任研究确定各教师的教学任务，编制《学期任课安排表》，报教务副校长审批。 ⑵教务科于学期结束前根据《学期任课安排表》下发《教学任务通知书》，通知教师领取教材和教学参考书，要求教师利用假期备课。 4.1.4课程表的编制、发放 教务员根据《学期任课安排表》和《教学任务通知书》，在新学期开学前完成《课程总表》编制，并于教师报到日把《各班课程表》发到各班班主任，把《教师任课安排表》发到各科任教师。 4.1.5教学进度计划制定 教师接到《教学任务通知书》后，利用假期编制学科《教师学期授课计划》，于开学一周内报教研室审核、教务科长、教务副校长批准后实施，教务员按《教学资料管理制度》统一保管、归档。 4.1.6教学计划一经审定，应严格执行，若有特殊原因需要调整，应按规定上报审批，不得擅自变动计划。 4.2 教学过程管理 教务科根据《福建省技工学校教学管理规范（试行）》、《教学常规管理规定》和《教学工作规范》，对教师的教学过程实施管理。 4.2.1 备课。 教师备课执行《教学工作规范》的相关规定。 4.2.2 教案审批 ⑴ 教务科组织各教研室骨干教师组成教案审批小组，根据《教案质量管理办法》的要求认真审批教案，审批结果记入《教案审批登记表》。不符合要求的教案要退回重写。 ⑵ 任课教师的教案必须提前一周送审，新学期第一周的教案可以先用，于第二周 补审。 4.2.3 上课 教师上课执行《教学常规管理规定》、《教学工作规范》和《课堂规则》的相关规定，认真填写《教学日志》，学生请假按《学生请假制度》执行，并填写《学生请假条》。提倡教师利用现代教育工具进行直观教学，教具及工具书的借用按《多媒体教室管理制度》、《教具器材管理制度》和《体育器材管理制度》执行，并填写《教具借用登记表》，如有损坏或报废应填写《教具损坏/报废申请表》。 4.2.4 教务科负责对课程总表的控制，教师无论因公或因私需调课，应按《教学 工作规范》的相关规定，由教师填写《调课申请单》，教务员办理教师的调课、代课手续，下发《调课通知书》。 4.2.5 作业布置和批改。教师应适当布置作业并及时批改，填写《作业登记表》， 具体执行《教学工作规范》的相关规定。 4.2.6 课外辅导 ⑴ 教师要定时下班辅导，指导学生完成作业，帮助学生解难释疑，每逢考试前，教师更要加强复习和辅导。 ⑵ 教师要根据《晚自习值班人员安排表》准时下班辅导答疑，指导学生完成作业，负责维持所在班级的自修秩序，并填写《晚自习情况记录表》。 4.3 技能教学管理 执行《实习教学过程控制程序》，对实习实验设备和技能教学过程进行有效管理。 4.4 成绩考核 学生文化理论考试执行《教育质量检测控制程序》。 4.5 学生体质健康达标考核 执行《学生体质健康达标管理办法》。 5.6教学过程检查 教务科加强教学过程的检查工作，认真执行《教学督导工作管理办法》，成立学风学纪督导队。 4.6.1 检查内容 ⑴ 教学计划制订和教学进度计划执行情况； ⑵ 教案审批制度执行情况； ⑶ 课堂教学管理执行情况； ⑷ 《教学日志》 = 5 \* GB2 ⑸《实习安全检查登记表》 ⑹教学效果、作业批改和下班辅导情况； 4.6.2 检查时间和方式 ⑴ 检查时间以期中考前后和期末考前为主，日常教学督导巡查，部分督查内容可随时进行。 ⑵ 检查方式包括：教学现场督导巡查、听课、评议、抽查教案或作业、查看教学日志、课堂教学情况问卷调查等。 4.6.3检查人员负责组织有关人员对各班进行《顾客（学生）对课堂满意度调查》，并填写相关的《课堂教学情况检查记录表》、《作业批改情况抽查登记表》和《顾客（学生）对课堂满意度统计表》。 4.6