2024届新高考语文一轮复习古代汉语知识强基专项练翻译句子（含解析）.docxVIP

翻译句子——2024届新高考语文一轮复习古代汉语知识强基专项练1.下列翻译，正确的一项是（ )悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。A.真可悲啊！有这样的局势，却为了秦人积下的威势胁迫，一天天地割让，而趋于灭亡。B.真悲观啊！有如此的形势，却被秦国的一贯暴力所挟制，一天天地割让，而趋于灭亡。C.可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，一天天地割让（土地），而趋于灭亡。D.可悲啊！有这样的形势，却因为秦国的暴力威胁，一天天地割让（土地），而趋于灭亡。2.下列句子的翻译有错误的一项是（ )A.臣之所好者道也，进乎技矣。译文：我所爱好的，是（事物的）规律，（已经）超过（一般的）技术了。B.越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？译文：越过晋国把远方的郑国作秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么用灭掉郑国来陪伴邻国呢？C.项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”译文：项羽非常生气，说：“明天犒劳士兵，给（我）打败刘邦的军队！”D.以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。译文：用没有厚度的刀刃切入有间隙的骨节，宽宽绰绰的，对于刀刃的运转来说一定是有很大余地的。3.下列各项对句意的理解，不正确的一项是（ )A.夫子言之，于我心有戚戚焉——夫子说的话，让我的内心产生了伤感。B.焉有仁人在位，罔民而可为也——哪有仁爱的人统治却可以做这种陷害百姓的事呢？C.奚暇治礼义哉？——哪里还顾得上讲求礼义呢？D.放辟邪侈，无不为已——不遵守礼仪法度，无所不为。4.下列句子翻译正确的一项是（ )A.臣之所好者道也，进乎技也。——我爱好的是自然规律，超过技术了。B.驽马十驾，功在不舍。——劣马驾车十次，功效来源于走个不停。C.王者不却众庶，故能明其德。——有志建立王业的人不拒绝平凡，所以能表明他的美德。D.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。——任凭一片苇叶随意漂荡，越过白茫茫的江面。5.下列对文言句子的翻译，不正确的一项是（ )A.蚓无爪牙之利。（蚯蚓没有爪牙的锋利。）B.道之所存，师之所存也。（道存在的地方，就是老师在的地方。）C.而刀刃若新发于硎。（但刀刃就像刚从磨刀石上磨出来。）D.长桥卧波，未云何龙？（长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？）6.下列句子翻译正确的一项是（ )A.酾酒临江，横槊赋诗——面对大江斟酒，横执长矛吟诗。B.视为止，行为迟——眼睛为此而凝视不动，动作也慢下来。C.焉用亡郑以陪邻——哪里用得着灭掉郑国来陪伴邻国呢？D.怨不在大，可畏惟人——怨恨不在大小，可畏惧的只在一人。7.下列各项中，对句子的翻译正确的一项是（ )A.数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。译：几十个伶人就把他困住，最后命丧国亡，为了天下而被耻笑。B.信义安所见乎？译：（您对汉朝的）信义又能在哪里显示呢？C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。译：祸与患常常是从微小的事情积累起来的，并且智勇的人大多因困倦而沉没。D.明于治乱，娴于辞令。译：通晓治理，善于乱政，熟悉外交应对辞令。8.下列各项中，对句子的翻译正确的一项是（ )A.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。译：上官大夫和屈原地位相同，想争得怀王的宠幸而心里害怕屈原的才能。B.少以父任，兄弟并为郎。译：年轻时，凭借父亲职位的关系而被任用，兄弟三人都做了皇帝的侍从官。C.屈节辱命，虽生，何面目以归汉？译：丧失气节、侮辱性命，即使活着，还有什么脸面回到汉朝去呢！D.明于治乱，娴于辞令。译：通晓治理，善于乱政，擅长外交应对辞令。答案以及解析1.答案：C解析：关键词语：悲夫，可悲啊；如此之势，这样的形势；为……所，表被动，被；积威，积久而成的威势；劫，胁迫；日、月：名词作状语，一天天、一月月。句子可以翻译为：可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，一天天地割让（土地），而趋于灭亡。故选C。2.答案：B解析：B.“（您）怎么用灭掉郑国来陪伴邻国呢”翻译有误。“陪”意思是“增加”，所以“焉用亡郑以陪邻”应翻译为：怎么用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？故选：B。3.答案：A解析：A.“夫子说的话，让我的内心产生了伤感”错误，“戚戚”，内心有所触动的样子。句意应为：先生您说的这些，对于我的心真是有所触动啊！故选A。4.答案：A解析：B项“十驾”是“拉车走十天”，C项“不却众庶”是“不拒绝民众”，D“一苇”是“一只小船”。5.答案：A解析：A项为定语后置句，翻译时应将语序调整过来，应翻译为“蚯蚓没有锋利的爪牙”。6.答案：A解析：A.翻译正确。B.“视”解释为“眼睛”错误，应解释为“视力、视线”，译文：视力集中到一点，动作缓慢下来。C.“陪”解释为“陪伴”错误，应解释为“