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中国特色社会主义第四章第三节促进文化的交流互鉴与创新教案 [课 时] 2课时 [教学目标设计] 知识目标：1、识记文化多样性的表现、涵义，尊重文化多样性的态度。2、理解尊重文化多样性的意义。 能力目标： 培养学生体会文化多样性的独特魅力、正确对待多元文化的能力。 （三）情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强中华文化的自豪感。 [教学重点、难点] 尊重文化多样性的态度、原因、意义 [教学方法]引导、自主探究相结合，讲授法、表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。? [教学过程设计] 讲授新课 一、维护世界文化多样性 1.认识文化多样性 教师活动：引导学生阅读教材，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：这些图片材料说明，世界文化多姿多彩，各具特色。不同的国家、民族具有各自特色的文化，这使世界文化呈现出争妍斗艳，五彩缤纷的景象。 世界文化多姿多彩的魅力，人们从民族节日和文化遗产中，能够深切感受到。 教师活动：引导学生阅读教材，并思考所提出的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：从中国的春节和西方的圣诞节，可以感受到东西方文化的差异。 民族节日各具特色 民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中