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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 春的消息教学反思 春的消息教学反思 第一篇 《春的消息》是一首意蕴优美的诗歌。读着这首诗，仿佛陶醉于一种初春的意境中：你看，春姑娘悄悄地来了，她用那纤纤细手触摸着树的枝头、雏菊的绿苞，触摸着小鸟的羽毛、潺潺的溪流，触摸着我们粉红的脸蛋、跳动的脉搏??课文以优美的语言、流畅的音韵将“景〞与“情〞紧密结合，让我们读着课文，仿佛真的来春天的田野，心灵与自然便融为一体了。  又因为这是一篇自读课文，所以我想在布置学生做好预习的基础上，把引导学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境作为重点。并依据对诗歌的感悟，观赏春的美景图片，再联系生活实际，谈一谈自己眼中的春天。本以为是一节流畅的、充满朝气和美感的课堂，可是事与愿违！下面就本节课不如人意处做一细细反思：  1、别太高估学生。  原来以为，就课文里那几个生字，学生完全可以靠着预习把握坚固，我只要以检查预习的方式让他们读几遍，少数不会的孩子自然也就跟上了。谁知，生字的把握错误百出，单是这一块，就占去了课堂的十五分钟！这就给我敲响了警钟：孩子们的预习做的不到位，或者说孩子们没有把握正确的预习方法。以后要留意对学生学习方法的指导！课上我支配了勾画出生字新词，自读三遍，同桌互相考读一遍的环节。但在指名读时还有个