《记承天寺夜游》 (5) 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《记承天寺夜游》 课程标准 学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，感受阅读的乐趣，在阅读中积累语言，培养学生学习文言文的兴趣。 教学内容 分析 《记承天寺夜游》是人教版中学语文教材八年级上册第六单元第27课，《记承天寺夜游》是苏轼在黄州期间写的一篇散文小品。这篇短文仅用84个字就巧妙地勾画了一幅月夜景色图，用淡淡的月景诉浓浓的愁情，似从胸中自然流出，回旋激荡，烟波生色。教读此文，历来不会忽视这样几个问题:赏析月色，理解“闲人”，感受苏轼的人生态度。而学生是学习的主人，教师在教学中应把课堂交给学生，应尽量创设情景让学生乐读、乐听、乐思、乐说。 教学目标 1.读准字音，读通文句。掌握文中的重点词句。 2.欣赏文中关于月夜美景的描写的意境。 3.感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 学习目标 在读懂字音的基础上，训练学生的学习文言文的能力 学情分析 初二的学生已经具备一定的文言文基础，能够结合注释读通文句，养成了自觉积累文言字词的习惯。但是他们在理解整合课文内容等方面的能力还不形成，因此，在教学中，我比较注重培养学生疏通文意，挖掘课文内涵等环节的渗透。 重点、难点 欣赏文中关于月夜美景的描写的意境。感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度. 教与学的媒体选择 教学平台、多媒体课件 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 名称 课堂教学环节/学习活动环节 长度 1 一、激发兴趣，图片导入 1、出示图片，提问串联。（板书课题、作者） 3 2 二、知人论世，了解背景 1、作者介绍。2、了解写作背景 3 3 三、学习课文，朗读感知 1、自由朗读课文。2、听录音，注音停顿和节奏。3、全班有感情地齐读课文4、扫清字词障碍与句子翻译。 15 4 四、梳理文意，巩固运用 1、概括文章主要内容。2、赏析写月色的句子。 10 5 五、拓展延伸 1、体会作者感情的变化。2、懂闲人 9 …… 教学活动详情 教学活动1：一、创设情境，导入新课 活动目标 感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 解决问题 1、积累古文注解、学会直译文句 技术资源 利用教学平台多媒体课件出示 常规资源 多媒体课件的展示 活动概述 教师指导学生有感情地朗读 教与学的策略 教师指导学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 反馈评价 学生能正确的朗读词语、课文 教学活动2：******* 活动目标 学习课文 解决问题 初步了解课文大意，掌握文言文的学习方法 技术资源 利用教学平台多媒体课件出示朗读课文的要求及思考的问题。 常规资源 多媒体课件的展示 活动概述 教师引导学生带着问题朗读课文，解决问题。 教与学的策略 教师引导、板书、总结。 学生读课文、汇报、小结。 反馈评价 学生通过朗读课文找到解决问题的办法，能分角色朗读课文，有感情的朗读课文。 …… 评价量规 其它 参考书 教师教学用书、网络资源。 备注