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中小学教师集体备课教案模板 集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途 径，是大面积提高教学质量的重要突破口。那么具体的工作计划怎么制定呢?下 面就是小编给大家带来的集体备课工作计划，希望能帮助到大家! 小学 20 年集体备课工作计划范文(一) 一、工作目标 六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科 研工作计划和数学教学计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念， 并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体 备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂 教学效率的提高，获得良好的教学效果。 二、工作思路 1、组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计 划和数学教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。 2、按教导处要求，本学期活动 9 次。原则上每两周一次。 三、工作措施 1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学 计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。 2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率 地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不 客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班 级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：①把集体备课的 教案 “冷”在抽屉，凭“经验”上课。②“死记硬背”，全盘照搬。 5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教 学问题，努力提高备课质量。 6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率 1 的教学设计，用以指导自己的教学备课。 7、开展必要的数学“发展辅导”研讨，每位教师出好 10 题“发展题”。狠 抓学困生的补习工作，要求每位教师以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要 内容，出好一份单元纠错卷。具体分工按照集体备课分工执行。 小学 20 年集体备课工作计划范文(二) 一、指导思想 研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度， 注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的 数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。 二、基本情况 本组有教师 4 人，1 名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三 年级 6 个班的数学教学工作 ;其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数 学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差， 教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。 三、工作目标 高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内 容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教 学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结 协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用 ;争取学生数学素质不断提高，争 取高考考出优良成绩。 四、工作要点(具体措施) 1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高 效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时 查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深 入贯彻执行。 2、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教 学新动态; 3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强 化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享;同时， 2 组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材 教法。 五、各轮复习的侧重点与要求 第二阶段[在 3 月初～4 月初]为“重点复习，再现发展能力”阶段。要求 “构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力”。一般以重点知识板块