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PAGE 8 附件1 许昌学院本科毕业论文（设计）开题报告 学生姓名 　 学号 　 所在学院 　 专业 　 指导教师 　 职称 　 论文（设计）题目 　 创作灵感来源 向日葵 是桔梗目、菊科、向日葵属的植物。总苞片多层，叶质，覆瓦状排列，被长硬毛，夏季开花，花序边缘生中性的黄色舌状花，不结实。 向日葵代表太阳之光， 靓丽与希望 。向日葵的花语是：爱慕 光辉 高傲 黄色代表太阳的颜色，具有特殊意义，而这种色调与向日葵永远朝向太阳的精神又如此吻合。“无论多高多大，永远不会忘记自己的来处”.这就是向日葵的精神。同时，阳光又象征爱情。向日葵代表很多意义 ：面向太阳，就是希望梦想是最好的信仰，势不可挡的脚步追求梦想。这个寓意 ，让我感觉到我们这个年纪就应该像向日葵一样 ，勇敢的追求自己的梦想 、拼搏奋斗 。因此我拍了很多照片 ，找了很多素材，确定了自己的创作题材—向日葵。 创作思想 创作期间，我搜集了许多有关向日葵的绘画题材，拍摄了大量的照片，进行了大量的局部以及整体写生。向日葵的世界也许也有严寒和阴影,但这些都被它抛在身后，因为它顾及的只有阳光,严寒和阴影在阳光面前也是那么的不堪一击，这一切都显示出生命的意义.生命的意义就应该是充实,就应该是永远向着阳光.只因为它领略到了生命的内涵那就是永远乐观永远面对阳光 所以我想画这个向日葵。 1、作品以向日葵为主题； 2、构图采用从右上往左出枝，整体的是往上，画眼在画面的右上部分，所以下面垂着的叶子也是很多,最下面垂下又弯上去的一枝使画面的势更加明显。在画面边缘有一些伸出去的小枝、叶子，将画面进行了切割，更加凸显出画面的疏密关系； 3、作品的整体色调以暖色为主。 拟解决的主要问题 作品整体构图及局部的刻画，如：枝干与叶子、果子的穿插，枝干的走势，果子的疏密； 线条的运用：工笔画就是线条的穿插以及线条运用熟练程度，尤其是如何用线条表现出所画对象的基本结构，以及如何用线条表现出枝干的苍劲； 作品上色问题：画面的整体色调，以及不同位置栾树果子的颜色； 画面细节处理：如栾树果子形状概念化如何改正，枝干如何表现的更加苍劲有力，鸟以什么姿态加在什么位置。 五、创作方法 1、观察素材法：主要以观察和参考实物为准； 2、文献研究法：观察和学习大量作品文献用以丰富思想和视角保证创作； 3、临摹法：进行花、叶子、枝干的局部临摹； 4、小稿练习法：进行大量的小构图绘画练习，并对实物进行小稿写生； 5、文献资料法：收集大量相关绘画的文献和作品； 6、与指导老师进行沟通并向老师征求相关意见。 六、参考文献 【1】崔艳萍写意向日葵 福建美术出版社 【2】花卉篇 天津人民美术出版社 【3】荣宝斋国画技法丛书 王丽荣著荣宝斋出版社 写作进度及具体时间安排 起止日期 主要研究内容 　 　 　 　 　 　 指导教师对开题报告的意见 （开题报告意见应重点包括3方面内容： 1 选题的依据和意义是否阐述清晰、国内外研究动态调研是否充分、研究方法与目的是否合理明确； 2 毕业论文（设计）的写作提纲或基本思路是否合理，有何建议； 3 是否同意开题；） 指导教师签名： 年 月 日 附件2 许昌学院本科毕业论文（设计）教师指导记录表 学 院 美术与设计 指导教师 宋延生 职称 讲师 学生姓名 许诺 专　　业 美术学 班级 专升本国画一班 论文（设计）题目 《如向日葵般》 初稿指导意见： 创作说明方面：有些地方逻辑不够通顺,需要修改。有错别字和标点符号的错误。开题部分写的不够详细,间行距和标题的大小还有字号有的地方有错误需要修改。字数写的相对较少，白话太多需要多加专业术语。 画面方面：叶子的正面画的太多，边缘地方需要修改，需要有一些破的感觉，边缘线画的太整齐不好看。花朵的形态不够优美，花朵的位置需要做一些调整,进行分组画花朵,叶茎太直了，不够自然。 指导教师签名： 年 月 日 二稿指导意见： 创作说明方面：比第一稿加了很多内容，缺乏自己的感悟，照片的排放不够标准，把照片穿插到文中去。照片拍的不要留死角，拍照拍清晰，内容中多穿插一些自己在画画中参考的文献。 画面方面：叶子的形态特征不够明显，叶子画的太小了还需要再大一些。花朵需要再一些小的花朵。 指导教师签名： 年 月 日 定稿前指导意见： 需要多了解花朵的生长规律，多看看实物，多去图书馆看一下名师的作品提高眼界，多