;体验式游戏“家园合力”;; 自理能力方面:幼儿已经有了初步的自我服务意识。主要表现在喝水和洗手方面。大部分的幼儿已经养成了良好的洗手习惯,结合儿歌正确洗手,将小水滴甩在水池中,并保持地面干净;大部分的小朋爱喝水,能够听到音乐就主动去喝水,进步明显的小朋友有:杨恺文、将将、小雨点、谢雨杭、贺翊、王梓涵、单良、刘泽曦、陈彦哲、钟汉阳。小部分的幼儿仍需要同伴提醒,有些存在不愿意喝水的现象。
表达表现方面:上个月我们开展了“我是中国娃,爱说普通话” 中华经典儿歌、古诗词朗诵活动,很多幼儿都能够大胆表现自己。把自己会的儿歌诗词展现给大家,并且有部分表现优秀的幼儿在年级组取得了优秀的成绩,进步突出的小朋友有潘馨雅、鲁译琳、矢岛绫佳、张楚灵、肖晟茗、曾宪泰、李孟桓、陆伊宸、严笠。但是有小部分幼儿还存在不愿张口说的现象,上台紧张,不知所措。所以在平时教育教学时我们要更关注这部分幼儿,家长在家也有给幼儿积极的引导。
合作意识方面:幼儿有了初步的合作意识,在“建构区”自主选择玩伴,一起商量一起搭建,遇到问题一起解决;在“生活区”,一起为宝宝做饭,一起带着宝宝去野餐,一起照顾宝宝等,体验角色游戏的快乐。进步明显的孩子有金子绚、潘稷煜、陈民灏、邬若一、章欣冉、陆想、王欣怡、袁晨馨、闻栩泽、王宇宸。;二、中班幼儿发展评估;2.语言领域
倾听与表达
目标一:认真听并能听懂常用语言
典型表现1
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