初中化学《我们周围的空气》主题单元教学设计.docxVIP

我们周围的空气 适用年级 初三 所需时间 课内共用7课时，每周3课时，其中实验室2课时；课 外共用1课时 主题单元学习概述 本单元的教学核心内容，隶属于课程标准中第二个“一级主题” ——身边的化学物质中主要内容之一。本主题单元以学生最 熟悉的、自然界中存在最广泛的物质之一——氧气，作为学习的 范例，从氧气的存在、性质、制取、用途四个方面入手，多采用 学生自主活动的方式编排，是学生始终保持浓厚的兴趣并从探究 活动中获得积极的情感体验，同时也在活动中习得一些科学方 法 。 基于上述思考，首先以学生在小学科学课上就出不认识且与人类 息息相关的空气作为单元学习的切入点，引导学生进一步探究空 气的组成，关注空气质量，了解空气的用途和空气的发展史；然 后再到研究空气的主要成分之一——氧气的制取和性质。在整个 单元的学习中，学生处于一种积极向上的学习状态。 本主题单元内容来源于鲁教版(五四制)教材八年级全一册课本 第四单元。该主题单元共分为以下二个专题： 专题一：空气的成分。让学生充分发表他们对空气成分认识的基 础上，分析如何设计较为精确的化学实验来测定空气中氧气的含 量?如何通过实验验证污浊环境中的空气中含有较多的二氧化 碳?防治空气污染，化学能做些什么? 专题二：氧气。本专题在学生知道了氧气的某些用途基础上，第 一次对一种气体物质进行系统研究，提示了对物质进行研究的一 些思路和方法。