幼儿园：做一个幸福的二幼人.docx

做一个幸福的幼儿老师 ——2017年暑期培训感悟 我是一名普普通通的一线幼儿教师，工作十多年了。虽然期间没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有感人肺腑的动人故事，但我觉得我很幸福。因为我用最淳朴的点滴生活，构筑我心中最好的诗篇；我用最真挚的感情，唱出我心中最优美的赞歌。我一直努力在做一个幸福的幼儿老师。 我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。 一、走进童心 “热爱幼教事业，坚守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。 每到九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。记得我们班的洲洲小朋友小班的时候每天来园哭的非常伤心，嘴里念叨着要找妈妈，吃饭时什么都不要吃，就是要妈妈。我和高老师、孙老师耐心地陪伴、哄骗、喂饭，慢慢地，洲洲上幼儿园不哭了，喜欢上幼儿园了。洲妈对我们老师非常满意、放心