陈义小学进城务工人员随迁子女入学工作制度和措施.docxVIP

进城务工人员应按流入地规定，依法送其随迁子女至流入地学校入学， 接受完九年义务教化。 依法保障进城务工人员随迁子女接受义务教化的合法权利，并确保其与 城镇居民子女享受同等的接受义务教化权利。流入地要协调有关方面，切实 做好进城务工人员随迁工子女接受义务教化工作。教化行政部门要将进城务 工人员随迁子女接受义务教化工作纳入当地教化工作范畴和重要工作内容， 统筹、指导和督促学校就近做好接收就学和教化教学工作，各学校不得以如 何理由拒绝进城务工人员随迁子女就学。城镇政府的社区、村负责动员、组 织、督促本社区进城务工人员依法送子女接受义务教化，对未按规定送子女 接受义务教化的父母或监护人进行指责教化，并责令其尽快送子女入学。 接收进城务工人员随迁子女就学的学校要从实际动身，完善教学管理方 法，做好教化教学工作。规范办理入学手续，为学生建立学籍。在评优嘉奖、 入队入团、课外活动等方面，刚好了解学生思想、学习、生活等状况，帮助 他们克服心理障碍，尽快适应学习环境。外出务工人员随迁子女返回原籍就 学，当地教化行政部门要指导并督促学校刚好办理入学等有关手续，禁止收 取任何费用。 优质服务，依法保障进城务工人员随迁子女接受公允教化建立和完善与 进城务工人员随迁子女学生家庭的联系制度，加强双向沟通沟通，刚好了解 学生思想、学习、生活等状况，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习 环境。保证进城务工人员随迁子女有同等接受义务教化的权利，在学生管理、 评优嘉奖、文体活动、入队入团和课外活动等方面与本地学生实行同等待遇。 加强管理，统一建籍、统一管理根据学籍管理规定，各接收学校要刚好 为进城务工人员随迁子女建立学籍，坚持定期上报，做究竟数清楚。对已完 成九年义务教化的，按规定颁发毕业证书。确保全部进城务工人员随迁子女 有学上，不让一个因父母流淌而失学。坚持“均衡分班”的原则，杜绝农夫 工子女单独编班现象的发生。 进城务工人员随迁子女是指户籍不在流入地，随父母或监护人在流入地 合法居住、务工、就业或经商，需接受教化且有学习实力的儿童少年，可以 申请在我校居住地就近入学就读。凡父母或监护人在我村已暂住一年以上， 都可以申请在我校就读。进城务工人员应按流入地规定，依法送其随迁子女 至流入地学校入学，接受完九年义务教化。 一、依法保障进城务工人员随迁子女接受义务教化的合法权利，并确保 接受义务教化权利。切实做好进城务工人员随迁工子女接受义务教化工作。 教化行政部门要将进城务工人员随迁子女接受义务教化工作纳入当地教化工 作范畴和重要工作内容，统筹、指导和督促学校就近做好接收就学和教化教 学工作，各学校不得以如何理由拒绝进城务工人员随迁子女就学。依法送子 女接受义务教化，对未按规定送子女接受义务教化的父母或监护人进行指责 教化，并责令其尽快送子女入学。 二、接收进城务工人员随迁子女就学的学校要从实际动身，完善教学管 理方法，做好教化教学工作。规范办理入学手续，为学生建立学籍。在评优 嘉奖、入队入团、课外活动等方面，刚好了解学生思想、学习、生活等状况, 帮助他们克服心理障碍，尽快适应学习环境。外出务工人员随迁子女返回原 籍就学，当地教化行政部门要指导并督促学校刚好办理入学等有关手续，禁 止收取任何费用。 三、优质服务，依法保障进城务工人员随迁子女接受公允教化，建立和完 善与进城务工人员随迁子女学生家庭的联系制度，加强双向沟通沟通，刚好 了解学生思想、学习、生活等状况，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的 学习环境。保证进城务工人员随迁子女有同等接受义务教化的权利，在学生 管理、评优嘉奖、文体活动、入队入团和课外活动等方面与本地学生实行同 等待遇。 四、加强管理，统一建籍、统一管理，根据学籍管理规定，各接收学校要 刚好为进城务工人员随迁子女建立学籍，坚持定期上报，做究竟数清楚。对 已完成九年义务教化的，按规定颁发毕业证书。确保全部进城务工人员随迁 子女有学上，不让一个因父母流淌而失学。坚持“均衡分班”的原则，杜绝 农夫工子女单独编班现象的发生。 五、倾情关注，关切、关爱进城务工人员随迁子女，我校要建立帮扶长效 机制，加大对家庭经济困难的进城务工人员随迁子女实行救助的力度，以保 证进城务工人员随迁子女不因家庭困难而辍学。激励机关团体、企事业单位 和公民个人捐款、捐物，资助家庭经济困难的进城务工人员随迁子女就学。 可以通过设立助学金、“学生手拉手”、“师生结对子”等方式，帮助家庭经济 困难的进城务工人员随迁子女完成学业。主动创建条件，进一步拓宽进城务 工人员随迁子女入学渠道。 依法保障进城务工人员随迁子女接受义务教化的合法权利，并确保享受 同等的接受义务教化权利。切实做好进城务工人员随迁工子女接受义务教化 工作。教化行政部门要将进城务工人员随迁子女接受义务教化工作纳入当地 教