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幼儿园画表情 教案 教学目标 了解常见的表情符号及其含义。 学会用画笔表达不同的情感和表情。 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。 教学内容 表情符号介绍 通过幻灯片或卡片等形式，给幼儿展示一些常见的表情符号，慢慢让幼儿了解它们的含义并理解不同的情感和表情。 引导幼儿模拟表情符号，表达它们对应的情感和表情。 实践绘画 指导幼儿使用不同颜色的画笔，绘制表情符号。 鼓励幼儿根据自己的感受，自由发挥，表达自己独特的情感和表情。 教学重点 让幼儿理解不同的表情符号所代表的情感和表情，能够用简单的绘画表达出来。 教学难点 引导幼儿自由发挥，通过绘画表达自己的情感和表情。 教学方法 模拟展示法：通过展示表情符号，让幼儿了解不同的情感和表情。 自由绘画法：引导幼儿自由发挥，通过绘画表达自己的情感和表情。 教学过程 互动交流（5分钟左右） 引导幼儿说出自己最近的情感和表情，如开心、难过、紧张等，鼓励他们讲述相关的经历和感受。 由此引出表情符号的话题，提问幼儿是否知道一些表情符号，并询问他们对它们的了解。 表情符号介绍（10分钟左右） 通过幻灯片或卡片等形式，给幼儿展示一些常见的表情符号，慢慢让幼儿了解它们的含义并理解不同的情感和表情。 引导幼儿模拟表情符号，表达它们对应的情感和表情。 实践绘画（25分钟左右） 指导幼儿使用不同颜色的画笔，绘制表情符号。 鼓励幼儿根据自己的感受，自由发挥，表达自己独特的情感和表情。 作品展示（5分钟左右） 让幼儿逐个展示自己的作品，并让他们讲述自己绘画时的情感和表情。 由此引导幼儿相互欣赏、交流、鼓励。 教学评估 教师观察评估：观察幼儿的绘画技巧、表述自己情感和表情的能力等。 互动讨论：引导幼儿相互交流，让他们在交流中互相学习、进步。 教学反思 教师要适当引导幼儿，让他们能够理解和表达表情符号所代表的情感和表情。 要鼓励幼儿自由发挥，在绘画中表达自己的情感和表情，从而提高他们的手眼协调能力和绘画技巧。