幼儿园半日活动设计方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园半日活动设计方案 幼儿园半日活动设计方案 第一篇 一、活动时间  20xx年3月9日上午9：00——10：45  二、活动目标  1、培育幼儿从小喜爱大自然，萌发幼儿为了生存要爱护好自然环境的良好情感。  2、培育幼儿从小有良好的文明行为习惯，有主动参与环保的初步意识。  3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“爱护环境，人人有责〞，懂得“地球只有一个，人类要爱护好她〞的道理。  三、活动流程  种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动  四、具体活动内容  1、种小树苗  以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告知幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和爱护树木资源的重要性，并体会到爱护环境的重要性。  2、我的树朋友  情愿找一棵树跟它做好朋友，来爱护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱惜树的情感，引发小朋友喜爱幼儿园的美妙环境。  3、给树挂名信片  知道每棵树都出名字，认识各种树的名称，并情愿为每棵树挂上名信片。 幼儿园半日活动设计方案 第二篇 【活动预备】  海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小样子不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》。  【活动目标】  1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。  2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟通。  【活动重点】  学习用多种技能表现自己观看到的事物，培育创造力。  【活动过程】  1、观看课件，带着幼儿进入海底世界。观赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么?海底世界是怎样的?  2、引导幼儿观看范画⑴老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗?  3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。﹙宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画﹚  4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。  5、组织指导亲子分组活动的过程。  6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。  7、将作品粘贴到背景上。家庭之间互相沟通，相互观赏评价。  二、亲子游戏  活动背景：  水池中自由自由游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好朋友……拥有自己喜爱的东西是一件多么惬意的事呀!《钓鱼》游戏圆了孩子的梦。听!他们说：瞧!我多棒!鱼上钩了!友爱的小鱼，你别难过，我会好好喂养你的。  活动名称：钓鱼  【活动目标】  1、亲子共同协作，感受钓鱼的乐趣，体验获得胜利的喜悦，培育自信念和爱心。  2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，加深亲子间的感情，培育合作意识。  活动预备：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透亮的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。  【活动过程】  1、带着幼儿把自己当做小鱼，一起模仿鱼游。  2、引导幼儿观看鱼盆中戏耍的金鱼，回答下列问题：水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?你们想不想自己养几条小鱼?  3、父母帮助指导孩子钓鱼。  4、钓到的鱼装到小鱼缸里。  5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的名字，作为宠物领养。(留意标签要贴在鱼缸的上面这个环节肯定要父母协助，离园时共同把宠物带回家)。 幼儿园半日活动设计方案 第三篇 一、晨间活动〔7：30――8:30〕  活动内容：晨间接待、早餐及餐后自主活动。  活动预备：区域选择牌、自主备餐桌  教师预备及指导：  1.主班教师迎接陆续来园的孩子，进行个别沟通，准时和家长沟通。观看孩子们餐后棋类、拼图等自主活动状况。  2.助教老师跟随部分进餐结束的幼儿前往菜园进行植物照看、观看。  3.生活老师组织并指导孩子自主盛取早餐，做好餐后整理工作，  个别教育：餐前预备王晟泽小朋友较为拖拉；近阶段班级徐博延、孙艺芸餐后活动常常处于游离状态，给予提示和引导。  生活指导：最近天气比较热，提示孩子户外活动出去能主动将外套脱掉。  二、生活活动：盥洗及点心环节〔8:35――8:45〕  活动内容：盥洗、点心