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大数的改写和求近似数 教学目标: 掌握将整万的数改写成以”万”作单位的数的方法,能正确的改写整万的数. 掌握将非整万的数用”四舍五入”法改写成以”万”作单位的近似数的方法.能正确地”略写”非整万的数. 理解,掌握”四舍五入”的含义,并能正确运用. 利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野. 教学难点:将非整万的数用”四舍五入”法改写成以”万”做范围的近似数. 教学重点:大数的”改写”和”略写” 教学过程: 一. 旧知铺垫出示下面各题 1、写出下面各数 一百二十万二千三百 写作: 二百零四万五千 写作 三千零二十万零六百八十 写作 五千八百万零七百吨 写作 三百六十四万八千个 写作 写生独立完成,教师巡视,然后幻灯补充正确写数. 2、读一读下面各数. 2000000 读作 3500000 读作读作读作 学生读数完成后,教师板书补充读数. 二、讲授新课 1、教学例 5 出示挂图或电脑课件展示人体血液的构造,介绍红细胞,白细胞的作用.如图： 说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞,教师出示板书。一小滴血液含有： 红细胞：5000000 个白细胞：10000 个 让学生读一读这两个数.再看看这两个数有什么特点. 明确告诉学生:在生产,生活中人们为了方便读写,常常将万位后面的 4 个 0 省略掉,换成一个”万”字来代替数末尾的4 个