教学设计青山不老教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学设计青山不老教学设计 教学设计青山不老教学设计 第一篇 【教学目标】  1、会写课文中的生字，理解新词的意思。  2、通过对比、朗读等方式感受老人创造的奇迹，体会老人对土地和家园的喜爱，及坚持不懈的毅力。  3、通过学写环保格言，强化学生爱护环境，节省资源的意识。  【教学难点】体会老人对土地和家园的喜爱。  【教学过程】  一、 导入新课  出示图片，自由读读第一自然段。老师也忍不住想和你们一起合作朗读。窗外是……。院子在山沟里，山上……。我们盘腿坐在土炕上，就像……，四周全是……风一吹……。同学们，你们知道吗?这满眼绿波的林海在15年前是怎样的吗?出示图片。 2、将这寸草不生的黄土改造成满眼绿波的林海，是何方高人呢?他又有什么样的故事呢?下面就让我们走进黄土高原上的一位老人。(板书课题：青山不老，齐读课题。)  二、初步感知  1、自由朗读课文。  要求：  ⑴ 读准字音、读通句子。  ⑵ 用文中的一句话说说这位老人创造了怎样的奇迹。  2、字词检查：  土炕、肆虐、盘踞、风雨同舟、归宿、尊敬、如臂如股、劲挺、淤泥、防风林带、林网、霜冻。 ⑴ 读：