课内阅读三年级语文上册.doc

PAGE PAGE 8 三年级上册课内阅读训练 班别 姓名 学号 （一）、金色的草地 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛（shèng chéng）开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假（jiǎ jià）装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝（cháo zhāo）我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。　　有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢（lóng lǒng）时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。　　多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 1、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。 2、根据意思在文中找出相应的词语。 ?? 引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（????? ??? ） ???形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（???????? ） 3、说说蒲公英和草地的变化。 ? 时间 早晨 中午 傍晚 蒲公英花形状的变化 ? ? 草地颜色的变化 ? ? ? 4、文中划横线的句子是个（ ）句，它表达了作者 的感情。 5、从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？ (二)、秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。　　秋天的雨，有一盒（??????? ）的颜料。你看， 它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān? shàn）子，扇（shān? shàn）哪扇哪，扇（shān? shàn）走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 1、按课文内容填空，把第2自然段补充完整。 2、划掉括号里不正确的读音。 3、照样子填量词。 一（把）钥匙 一（ ）颜料 一（ ）扇子? 一（ ）邮票?? 一（ ）歌曲 4、1至4自然段各围绕哪一句话写的？请用波浪线划出来。 5、摘抄文中的一句比喻句和一句拟人句，然后再各仿写一句。 比喻句： 仿写： 拟人句： 仿写： 6、课文按照（ ）结构从 、 、 、 这四个方面写了秋天的雨。 7、请你再写