2023年河南省(中小学、幼儿园)教师招聘考试笔试题库及答案解析精品.pdf

2023 年河南省（中小学、幼儿园）教师招聘考试题库及答案解析 毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________ 一、选择题 1 ．青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水 平不断提高。这体现了小王老师注重()。 A、教学反馈 B、教学反思 C、教学创新 D、情境创设 答案：B 解析：教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教 训，进一步提高教育教学水平。小王每次课后都进行反思，提高教学水平，体现的是 教学反思。故选 B。 2 ．树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是()意义更大。 A、班主任 B、科任教师 C、校长 1 D、科研组长 答案：A 解析：班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工 作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班 级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。因此，树立正 确的学生观，班主任的意义更大。 B、C、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故选 A。 3 ．开学初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于 ()。 A、精加工策略 B、复述策略 C、组织策略 D、元认知策略 答案：B 解析：复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的学习策略。 题干中，教师通过多次考勤点名记住学生的姓名，也就是多次重复学生的姓名，属于 复述策略。B 项正确。A 项：精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新 信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。与题干不符，排 除。C 项：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知 识结构的策略。与题干不符，排除。D 项：元认知策略是学习者对 自己认知过程的认 2 知策略，是对自己认知过程的理解和控制的策略，有助于学习者有效安排和调节学习 过程。与题干不符，排除。故选 B。 4 ．教育工作者的教育科学研究，所选的样本最小不少于()。 A、40 或 120 B、30 或 100 C、50 或 150 D、100 或 200 答案：B 解析：样本大小取决于以下诸方面因素：1.研究的不同类型 2.预定分析的精确程度 3. 允许误差的大小 4.总体的同质性。5.研究者的事件、人力和物力 6.取样的方法等。描 述研究、调查研究：总体的 10%。除了少数情况，调查研究的样本容量一般不少于 100 相关、比较研究的满意样本每组至少 30 题干考察小样本不低于，故选择 30。故 选 B。 5 ．小学生的思维()。 A、正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段 B、正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段 C、正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段 D、完全属于具体形象思维阶段 3