幼儿园时间教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园时间教案 幼儿园时间教案 第一篇 【设计意图】  活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在互相合作中共同学习。奇妙地贯穿幼儿熟识的“买气球〞“变色〞等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。  【活动目标】  1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培育其学习英语的主动看法。  2.幼儿能够敏捷运用基本句型，能够较娴熟地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What colour do you like？Doyou like red？Yes，I do.No，I don’t.  3.培育幼儿合作学习的意识和习惯。  【活动预备】  所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖〔盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料〕等。  【活动过程】  一、热身运动  1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习气氛中。  2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语气氛。  HOW are you？I’m fine.Thank you！  How old are you？I’m four years old.  What’S the weather’like today？Its a sunny day.  Do you like sunny day？Yes.  3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black？  Peter：I don’t like black.  Teacher：I like purple.  二、认识颜色  1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。  Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy myballoon？〔教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。〕  Children：I want to buy a balloon.  Teacher：What colour do you like？〔教师以这个句式引出所要传授的新学问。  Children：blue！〔请幼儿跟读，以此类推。〕  2.读单词卡：blue，red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的亲密关系。  3.通过游戏来检查幼儿对字卡的把握。  〔1〕师生一起玩“变色〞游戏。  Teacher：I am very thirsty.  Linda：Miss Yang.Water，Water.  Teacher：Thank you.〔教师预备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。〕  Teacher：Is it water7  Children：No，0range juice.  ～Teacher：What cotour is it？。  Children：Yellow.  Teacher：Are you thirsty？  Children：Yes.  Teacher：Please，drink water.  经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。  〔2〕利用气球分组的游戏来稳固新句型。  What colour do you like？I like red balloon.  【设计评析】  此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的`情境中欢乐地学习英语。 幼儿园时间教案 第二篇 目的：  1.引导幼儿在游戏中复习单词：bus car train plane boat。  2.引导幼儿在游戏中学习使用单词：by。  3.能较好地遵守游戏的各项规则。  预备：  1、各种交通工具〔bus car plane trainboat〕的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物〔小兔.小猫.小狗.小羊.小牛〕的房子和头饰。  2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。  过程：  一、WARM UP  1.