教学计划政治.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学计划政治 教学计划政治 第一篇 一、指导思想  大力贯彻党的教育方针，坚持教育面向现代化，面向世界，面向将来，实施素养教育，努力把学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的21世纪新型人才。以学习对终身进展有用的政治为宗旨，以培育学生良好学习习惯和深厚的学习兴趣为重点，深入了解学生实际状况，着手教学模式的探讨，努力改良教学方法，提高教学质量。以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总牢固施高中的政治新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。  二、教学目标  1、仔细围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。  2、努力提高学生素养，启发和增添学生学习政治的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。  3、主动撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。  4、全面提升高二年级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成果。  5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动状况进行整理，为今后工作提供肯定的积累。  6、常常性开展备课组集体活动，发挥合力，使全组成员相互学习，共同进步，在和谐的气氛中展开工作。全组全部成员努力将工作做到最优，成为学生宠爱、学校放心的教学骨干。  三、具体措施  1.在具体教学过程中，要以一般高中的政治课程标准为指导，依据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教育的功能，在把握基本政治学问的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取政治信息的能力;  2.通过对政治事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育政治思维和解决问题的能力;  3.留意教学设计与学生的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治学问、不断加深对政治和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个渐渐把握政治学习的基本方法的过程。  4.哲学学问的学习能使学生终身受益，鼓舞学有余力和感兴趣的学生课外阅读哲学相关书籍。拓展学生的视野，对学习可起主动作用。 教学计划政治 第二篇 为了适应政治教材，中考题型、形式的改变，以及正在进行的各种改革，也为了促进学生学习政治的自信念和主动性，特定计划  为了能把学生培育成有实践能力和创新精神，能够运用所学的学问正确而全面地分析问题，解决问题，我作为政治教师要贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。为此我在上每一节新课之前都会交待学生课外找出有关的活生生的例子，然后在课堂中结合课文来进行解说，这样上起课来轻松而有效。  课后的生活也要关怀，也要重视。我要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习主动生。让他们觉得学习政治很有“味道〞。  注重单元测试。每次单元考试都要找出一些有意义的`题目，有典型性的问题来让学生解答，提高学生答题目能力。 教学计划政治 第三篇 一、学情分析  八年级的学生正值学问接受能力较大的时期，经过了七年级一学年的教材学习，把握了肯定的与日常生活比较亲密的心理品质学问和一些法律常识，大部分学生的学习主动性有了很大的提高，他们比较自觉仔细地学习。针对学生逐步扩展的生活中遇到的“我与他人关系〞问题，以学会交往合作、维护权利履行义务为教育主题，以交往合作、权利义务为核心概念，着力培育学生的交往、维权等能力，培育高尚的道德和正直的品质。以学生不断扩展的生活为构建的基础，以帮助学生做负责任的公民、过主动建康的生活为追求，以正确的价值观引导与主动启发学生独立思索、主动实践相统一为基本原则。从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情等教育内容，统筹设计教材结构。  二、教材分析  八年级思想品德上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。该书以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。把握基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和老实守信是做人的根本