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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 劝学高中课文知识点 劝学高中课文学问点 第一篇 劝学文言文学问点：通假字  知明而行无过“知〞通“智〞，智慧  君子生非异也“生〞通“性〞，资质，天赋  虽有槁暴，不复挺者“有〞通“又〞;“暴〞通“曝〞，日晒  非利足也，而致千里。“致〞通“至〞，到达  劝学文言文学问点：古今异义  博学  古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。  今义：学问、学识的渊博。  参  古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。  今义：参与，参考。  疾  古义：强。例：声非加疾也这里指声音宏大;疾风知劲草。  今义：疾病，快。  假  古义：凭借，借助。例：假舆马者。  今义：与“真〞相对。  金  古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。  今义：金子。  爪牙  古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。  今义：坏人的党羽、帮凶。  专心  古义：思想意识活动。例如：专心一也。  今义：读书用功或对某事肯动脑筋。  劝学文言文学问点：词类活用  木直中绳，?以为轮?：动词的使动用法，使……弯曲  君子博学而日参省乎己日：名作状，每天  假舟楫者，非能水也水：名词用作动词，游水  上食埃土，下饮黄泉上、下：名作状，向上、向下  其曲中规曲：形作名，曲度，弧度  登高而招，臂非加长也高：形作名，高处  假舆马者，非利足也利：形容词的使动用法，使……快，走得快  故木受绳则直直：形作动，变直  劝学文言文学问点：特别句式与固定格式  虽有槁暴，不复挺者，?使之然也推断句，“……者，……也〞表推断  专心一也推断句，“……也〞表推断  专心躁也推断句，“……也〞表推断  无以至千里“无以……〞意为“没有用来……的方法〞  蚓无爪牙之利，筋骨之强。定语后置 劝学高中课文学问点 第二篇 君子说：学习是不行以停止的。  靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝聚而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锐利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。  因此，不登上高山，就不知天多么高;不面临深涧，就不知道地多么厚;不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥瑞。〞精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。  我曾经成天思索，却不如片刻学到的学问多;我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得宽阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能观察;顺着风呼叫，声音没有变得嘹亮，可是听的人在远处也能听得很清晰。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以到达千里之外;借助舟船的人，并不擅长游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子擅长借助外物罢了。  南方有一种叫“蒙鸠〞的鸟，用羽毛作窝，还用毛发把窝编结起来，把窝系在嫩芦苇的花穗上，风一吹苇穗折断，鸟窝就坠落了，鸟蛋全部摔烂。不是窝没编好，而是不该系在芦苇上面。西方有种叫“射干〞的草，生长在高山之上，只有四寸高，却能俯瞰百里之遥，不是草能长高，而是因为它长在了高山之巅。蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了，兰槐的根叫香艾，一旦浸入臭水里，君子下人都会避之不及，不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。所以君子居住要选择好的环境，交友要选择有道德的人，才能够防微杜渐保其中庸正直。  事情的发生都是有起因的，荣辱的降落也与德行相应。肉腐了生蛆，鱼枯死了生虫，懈怠疏忽遗忘了做人准则就会招祸。太坚硬物体易断裂，太柔弱了又易被束缚，与人不善会惹来怨恨，干柴易燃，低洼易湿，草木丛生，野兽成群，万物皆以类聚。所以靶子设置好了就会射来弓箭，树长成了森林就会引来斧头砍伐，树林繁茂荫凉众鸟就会来投宿，醋变酸了就会惹来蚊虫，所以言语可能