幼儿园：严杭飞《小动物造高楼》活动实录.docx

教 师 教 育 活 动 观 摩 记 录 1 月 12 日 活动班级 中班 执教教师 姚修竹 活动性质 线上学习 活动内容 《小动物造高楼》 重点领域 科学 活动目标 （一）尝试运用数序经验为小动物造高楼，并能用语言大胆描述。 （二）在游戏情境中体验造高楼的乐趣。 活动准备 （一）物质准备：小猫、小狗、小熊、小兔四种动物的积木人手一份，纸筒人手一份；黑板、动物图片若干。 （二）经验准备：会唱数1到10、个别化学习活动中玩过为小动物造高楼的游戏（未提供纸芯筒) 活 动 过 程 过程点击 （一）引入主题 1.还记得小动物造高楼的游戏吗？都有谁一起玩高楼游戏，今天呀我们还要继续玩这个游戏，小动物们请来了新朋友，请来了纸筒，小动物们要在纸筒里面跳高好，请你来试一试？（邀请幼儿回答） 2.出示图片，它想住在几楼，为什么你觉得他想住二楼？小结：你们都猜到了小兔子的想法，小兔子要住在第二层楼。 （二）小动物住高楼 1.所有的动物都要住进纸筒，谁来说一说你的想法？先请谁住进去？等会请你找到桌子上的空位置，请你想一想怎么样帮助小兔子住进第二层楼，请你们出发，去帮小兔子住进纸筒吧。 2.请你们打开纸筒，小建筑师们回到位置上，（出示黑板） 建筑师们完成了第一次游戏