人教版八年级上册英语教学计划.doc

人教版八年级上册英语教学计划 新目标英语八年级上册教学计划 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的研究方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、学生基本情况分析： 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，研究很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。十来个学生根本没有研究目标，完全放弃研究，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的研究打下良好的基础。另外，学生在情感态度研究策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确研究英语的目的，没有真正认识到研究英语的目的在于交流；有些同学在研究中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的研究惯，不能做好课前预、课后复，研究没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。 1 三、教材分析 人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级讲义共分十个单元，每单元分Section A和Section B以及Self-XXX A :1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练；1c结对练核心对话；2a,2b是多种听力练；2c呈现不同的任务。Grammar Focus呈现语法功能重点；3a-3c提供多种课堂举动。 本学期的重点是继续研究词汇和惯用语，语法知识点：不定代词、频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点、重点。 四、教学目标 1.整体目标：激发学生进修英语的乐趣，树立自信心。在整个教学过程当中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积聚，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际本领。同时培养自主进修本领，积聚进修方法。 2.具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能 2 培养研究的兴趣，养成较好的研究惯，对基础知识有一定的掌握。 五、具体措施 1、对新版教材认真研究，充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引起学生兴趣，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。 2、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。①每天记5个生词，2个常用句子或语。利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。②背诵课文中的对话或课文。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。 3、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味研究的快乐，树立研究的自信，尽快成长起来。 4、经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性进修。 5、在具体的英语课堂教学中，根据目标并结合教学具体内容，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，研究和使用英语，完成研究任务。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7、加强对学生研究策略的指导，为他们终身研究奠定基础。 8、当真专研讲义和课标，既备学生又备讲义，当真上好每一堂课。 六、课程安排及教学进度 3 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 教学进度与安排 教学豫备工作 Unit1 Where did you go on vacation? Unit1 Where did you go on vacation? Unit2 How often do you exercise? Unit2 How often do you exercise? Unit3 I’m XXX. 国庆 Unit3 I’m XXX. Unit4 What’s the best movie theater? Unit4 What’s the best movie theater? Unit5 Do you want to watch a game show? Unit5 Do you want to watch a game show? 复 复迎接期中考试复 Mid-exam Unit 6 I’m going to study computer science? Unit 6 I’m goin