中职《导游基础知识》教学情况问卷调查分析报告.pdfVIP

2019年4月下半月刊 中职《导游基础知识》教学情况问卷调查分析报告 龙美华 为了了解中职《导游基础知识》课程在教学中存在的问题，为今后改进教学、提高教学质量提供参考依据，笔者 对刚修完的《导游基础知识》课程开展了网络问卷调查，通过调查，笔者发现《导游基础知识》的教学很大程度上仍 然沿袭传统的讲授法，以课本资源为主，采取传统的考评评价方式。因此，为了提高课程教学的质量，相关人员必须 探索新的教学方法，深化课程教学内容、改革传统的评价方式，调动学生参与课堂的积极性，提高课堂教学的质量， 为现代职业教育培养更多优秀的旅游人才。 学生有35人，占30.97%；不喜欢的学生有3人，占2.66%。如表1。 《导游基础知识》是中职旅游服务与管理专业的核心课程， 表1　学生对《导游基础知识》课程的喜欢程度 是一门应用性非常强的专业必修课程，同时也是导游从业资格考 喜欢程度 人数（人） 百分比（%） 试必考科目之一，本门课程的学习能带领学生了解历史文化、 喜欢 75 66.37 风土人情，领略名山大川、建筑园林，让学生上知天文、下晓 地理，其教学质量直接影响学生对其他专业课程的学习效果，而 一般喜欢 35 30.97 且也会影响学生的就业质量。为了掌握《导游基础知识》任课教 不喜欢 3 2.66 师“原生态”的课程教学情况，课题组主要从教师授课目标的定 合计 113 100.00 位、课程教学内容、教师教学方法、教学资源的选取、考核评价 3.教师对于课程教学目标的明确度。在113名参与调查的学生 和建议周课时六大方面，利用问卷星平台设计了调查问卷，课题 中，93人认为教师的教学具有目标性，占82.3%；20人认为教师 组对岳阳市湘北女子职业学校旅游服务与管理专业，刚修完 《导 的教学没有目标性，占17.7%。如表2。 游基础知识》课程的二年级学生，进行了网络问卷调查。现将调 表2　《导游基础知识》课程教学目标的明确度 查结构归纳如下。 明确程度 人数（人） 百分比（%） （一）一般资料 具有目标性 93 82.30 1.调查对象。2016级旅游服务与管理专业1班、2班、3班，共 没有目标性 20 17.70 有118名学生参与了调查，其中113名学生提交了有效问卷。 合计 113 100.00 2.研究方法。通过问卷星平台编辑自制问卷进行网络调查， 4.教学方法的合理程度。113名参与问卷调查的学生对教 内容涉及课程目标的定位、教学内容、教学方法、教学资源、考 师的教学方法进行了评价，92人认为教师的教学方法合理，占 核评价和建议周课时六大方面共16个问题，其中单选15问，多选 81.42%；21人认为教师的教学方法不合理，占18.58%。74.34%的 1问，具体内容见调查问卷星网址： 《导游基础知识》教学现状 学生认为教师使用了讲授法，60.18%的学生认为教师使用了案例 的调查问卷。采用不记名形式调查，学生能如 分析法，13.27%的学生认为使用了角色扮演法，28.32%的学生认 实表达个人的意见，并限制每台电脑或手机只能作答一次，以确 为教师使用了自主探究法，30.97%的学生认为教