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种羊场学校音乐、美术、体育、综合实践、校本课程、学前双语实施现状调研材料 种羊场学校音乐、美术、体育、综合实践、校本课程、 学前双语实施现状调研材料 运用问卷法和访谈法,对我国综合实践活动课程实施的现状进行调查研究。从总体上看,我国综合实践活动课程的实施取得了初步成效,但由于对课程认识不统一、管理制度不完善、教师培训不到位、资源缺乏、有效的政策支持缺失等原因,课程实施举步维艰,其实施的有效性亟待提高。 目前使用的综合学科教材内容与课时不太符合。 艺术教育的本质是审美教育，有利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。一个喜欢艺术的有一定审美追求的学生，一定也能在智育、德育发展方面有比较正确的认识而较为严格地要求自己。同时，学生在艺术课程中获得的艺术能力和经验，能使他们的学习变得更富有效率和创造性。试想一下，学生如果成天不能愉快地唱一唱、跳一跳，在从早到晚的烦闷学习中有活力、有精神、有效率吗？当学校生活只剩单调和枯燥以后，学校的吸引力何在？学习的兴趣何在？再者，身体是学习和生活的保障，成人都认识到锻炼的重要性，怎么一到了学生身上就变得无足重轻了呢？所以，我校和教师要正确认识艺体教育的作用，坚决杜绝挤占艺体学科课时的做法。 教师要增强敬业精神和学习研究意识，要深刻认识到学习研究是能够让自己的工作变得轻松高效的最佳途径是读书学习→增生激情、提升认识→丰富教学、