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车辆工程专业导论 《车辆工程专业导论》课程 主讲,曾建谋 教授 彭美春 教授 学时数,18 学分数,1 一、课程的性质和目的 本课程为车辆工程专业的主要专业基础课与必修课，本课程的主要任务是使学生了解汽车的过去、熟悉汽车的现在，展望汽车的未来，认识汽车、思考汽车;了解我国汽车工业的发展简况，以及在装备工业中的作用;了解科学的研究方法等。达到能了解车辆专业的学习领域、理解学习的目的、提高专业学习兴趣的目的。 二、课程教学内容 本课程以汽车及汽车行业发展历史及趋势、在国民经济中的作用、以及一些汽车新技术作为主要学习内容。各章节内容如下: 第一章 世界汽车发展史 了解汽车百年历史。主要内容包括蒸汽汽车的问世、内燃机的发明、现代汽车的雏形、大众化生产、设计推陈出新、丰田汽车模式、未来的汽车市场 第二章 汽车外形变迁 了解汽车外行变迁史。主要内容包括最早的汽车、马车型汽车、箱型汽车、甲壳虫型汽车、船型汽车、鱼型汽车、楔型汽车、未来汽车。 第三章 我国汽车工业发展简况 第四章 汽车发动机发展史 了解汽车发动机技术的发展历史与未来趋势，主要内容包括汽车发动机技术的三次革命、汽车发动机技术的现状与未来发展、未来发动机在理论上的发展。 1/65 第五章 汽车工业在装备工业中的重要地位 第六章 汽车电子技术的应用与发展趋势 了解电子技术在汽车上应用领域、功能、主要技术特点，主要内容有现代汽车电子技术应用状况、汽车电子技术应用的发展趋势等。 第七章 浅谈科学研究方法 专题一,大众甲壳虫车型发展史 专题二,丰田发展史 专题三,汽车导航系统的应用技术 专题四, 现代汽车的新材料新工艺 三、课程教学的基本要求 本课程是车辆工程专业的专业基础课程。本课程采用课堂讲授、课堂讨论、考试等方法相结合的教学形式。 (一)课堂讲授 教学中要求学生了解汽车及汽车行业发展历史及趋势、在国民经济中的作用、以及一些汽车新技术;了解车辆专业专业学习的内容;培养学生对专业的兴趣，明确学习的目的。 (二)课堂讨论 课堂讨论的目的是活跃学习气氛，调动同学的学习积极性，培养综合与分析问题能力。形式可以是小组讨论，或提问等形式。 (三)考试 考试采取提交学习报告或小论文的形式，要求自我选择一个有关汽车的专题，进行资料收集、分析，写出一份有3000字以上的内容的报告或小论文，要求选题明确，内容充实，条理清晰，有自己的观点。 总评成绩:平时表现占30%，包括课堂出勤率，课题参加讨论的表现等。课程末考试(提交学习报告或小论文)占70%。 四、建议教材与教学参考书 [1]肖永清.北京:化学工业出版社.第1版.2004.3 2/65 [2] 李朝晖.杨新桦.重庆:重庆大学出版社.第1版.2004.1 [3] 其他 内 容 序言 世界汽车发展历史 汽车外形变迁 汽车发动机发展史 汽车电子技术的应用与发展趋势 专题一 大众甲壳虫车型发展史 专题二 丰田发展史 专题三 汽车导航系统的应用技术 专题四 现代汽车的新材料新工艺 3/65 序 言 豪华车的如潮涌入激起了人们心里最后的兴奋点，亢奋中，已很少有人会再想起曾被誉为“舒服得像坐在家里，好用得像一双鞋子”的T型车，会再忆起那经典的老式甲克虫，还有那甲克虫背后的故事。 翻开历史这部厚重的书籍，1886年，如果说此时的人们还不知道卡尔〃本兹制造出来的所谓的“汽车”是什么东西时,那么，1908年10月1日，福特T型车的推出，则是值得每一个现代人永远铭记的日子。售价降到260美元的T型车改变了汽车的历史。不敢想象，没有汽车，这将是一个怎样的世界, “遗忘，意味着背叛。”百年的汽车发展史，串起来，就是人类在历史发展长河中留下的印痕。有人说，对于刚刚发展起来的中国汽车业，我们更像贪婪的暴发户或幻想着壁炉烤鸭的“卖火柴的小女孩”,不是暴殄天物就是觉得它遥不可及。 有媒体称，这是个汽车娱乐化的时代，香车美女，成了人们的一种生活方式。在一浪高过一浪的汽车潮中，车，已不再仅仅只是代步的工具，而变成了身份和品位的一种象征。 车，成就了人们心中向往的自由的梦。“在一个日益麻木不仁的世界上，我们的知觉都已生了硬痂，我们都生活在 4/65 自己的茧壳之中。”一位美国作家曾说,“无论把车开到哪里，一切都由你来决定，是调转车头，还是继续向前。你可以充分行使你的行动权，决定何时停车，何时加速，何时改道行进。汽车大大增强了你是自己心灵主宰的感觉，这种痛快，没有其他东西能比得上。” 如果说建筑是凝固的音乐的话，那么，汽车无疑就是流动的音符。直到今天，汽车依旧给了人们无数想象的空间。汽车让情侣们可以比以往更远离前廊的秋千和客厅的沙发，可以摆脱常在身边唠叨的母亲和惹人烦的小姐妹。 5/6