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5;导入
请同学们随琴唱一唱F大调、G大调的音阶。;请同学们听一首歌曲,边听边思考:;请同学们边听音乐边仔细观察歌谱,试着分析歌曲的结构。;请同学们跟琴挥拍视唱第一乐句,注意节拍的转换、四分休止符和句尾长音的时值。;请同学们挥拍视唱第一乐段第一、二乐句歌谱,注意色块处的六度大跳音准。;请同学们挥拍视唱第一乐段第三乐句歌谱,注意色块处的七度大跳的音准。;请同学们挥拍完整视唱第一乐段歌谱,注意用有弹性、欢快的声音演唱。;请同学们挥拍视唱第二乐段第一、二乐句歌谱。;请同学们挥拍视唱第二乐段第三乐句歌谱,注意七度大跳的音准和句尾长音的时值。;请同学们挥拍完整视唱第二乐段歌谱,注意用连贯、抒情的声音演唱。;第二乐段是合唱,请同学们仔细观察乐谱,看一看低声部与高声部是怎样的音程关系。;请同学们挥拍视唱低声部三个乐句的歌谱,注意音准和节奏。;师生合唱第二乐段歌谱,老师唱低声部,学生唱高声部。;请同学们分成两个声部合唱第二乐段,注意音准、声音和谐、速度稳定。;请同学们完整演唱第一部分歌谱,注意不同乐段的不同声音处理。;请同学们填词演唱第一部分,多为一字一音,注意吐字清晰。;请同学们随伴奏按歌谱上标注的演唱形式有感情地演唱第一部分。;请同学们仔细观察歌谱,找出第二部分旋律与第一部分旋律的不同之处。;请同学们分声部练习最后四小节歌谱,注意大跳处的音准和切分节奏的准确演唱。;请同学们分声部合唱最后四小节歌谱,注意两个声部的声音和谐,以及高音处不喊唱。;请同学们挥拍合唱第二乐段歌谱,注意高声部准时进入,以及两个声部的节奏准确。;请同学们挥拍合唱第二乐段歌词,注意音准与节奏。;请同学们跟随伴奏按歌谱上标准的演唱形式填词演唱第二部分,注意不同乐段的不同情绪。;请同学们边听音乐边仔细观察歌谱,试着分析歌曲的结构。;请同学们总结一下:这首歌曲运用了哪些音乐创作手法?;?以下内容为赠送:;谢;谢
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