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小学数学简便运算教学策略实践与研究 摘要：新课标教学改革优化了现阶段的小学数学教学体系，使小学数学教学偏重于对学生核心素养的全面综合提升。小学数学教学要着重提升学生的基本运算能力，增强学生对数学逻辑问题的全方位把握。只有激发学生主动思考的积极性，促进学生运算思维的可持续发展，改变现阶段小学数学教学局限性，才能有效提升小学数学教学质量。 关键词：小学数学；简便运算；实践 教师在实践数学教学中，要注重对学生核心素养的培养，提升小学数学简便运算在课堂教学中的比重。简便运算能够解决传统解题方法对学生逻辑思维的束缚，使学生在高速准确地完成数学求解过程中，全方位提升学生的自我探究意识。教师在实践教学时，要合理依据现阶段学生基础运算水平和出现的问题来合理开展教学，并从学生的实际表现来优化教学管理策略，从而全面提升学生的简便运算能力。 1.现阶段小学简便运算的教学特点 教师在开展简便运算数学教学时，要深刻把握符合学生数学运算能力，避免出现简便运算内容与学生的实际计算能力不同步的现象。由于小学数学教学中的教学内容较为复杂，知识碎片化较为严重，教师往往针对占比较高的数学体系来设置简便运算内容。简便运算内容大多是按照加、减、乘、除法以及多位数乘法来展开。对于较低年级的学生而言，其运算能力和理解能力存在着一定的不足，当学生接触到难度较大的简便运算内容时，容易导致学生无法良好的掌握较为复杂的简便运算思维模式