古诗二首《池上》课件.pptVIP

?日期/时间??页脚? 活动一：读通古诗，理解诗意。1.自读古诗：注意读准“撑、艇、萍”的字音，记住它们的字形哦！①注意读正确，读流利。②结合书中插图，用自己的话说说诗歌的大意。2.全班交流。 池 上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 你能读好这些生字吗？chēng píng tǐng撑 萍 艇浮萍( )jiě解xiè 活动二：再读质疑，感悟诗境。1．反复读读这首诗，尝试提出一些有趣的问题。2. 组内交流，试着用自己喜欢的方式解决问题。3. 全班交流。 句意：一个小孩撑着小船在池塘里行走 。?日期/时间??页脚? 句意：偷偷地采了白莲回来?日期/时间??页脚? 踪迹：指被小艇划