苏教版四年级下燕子教学设计.docVIP

3 燕 子 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）师谜语导入，谈燕子。 小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕获虫子本事高。（打一动物） 同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，宠爱燕子吗？你们眼中的燕子什么样？看到燕子你联想到什么？（学生自由回答，可能会联想到有关燕子的词句，也可能想到春天等。预设：我见的燕子是黑色的，尾巴分叉，看到燕子我想到春天来了；或者说看到燕子，我想到歌曲小燕子穿花衣；或者说想到莺歌燕舞，春回大地等） 今日，我们一起学习《燕子》这篇课文。带学生一起写课题：“燕”是个象形字，“廿”表示燕子的头，“口”?表示燕子的身子，“北”表示燕子的翅膀