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某小学开展跳蚤市场活动方案
一、活动目的：
1.本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用,以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让学生们体验“劳动快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。
2.通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流、创造等能力。
二、活动时间：
11月2日下午
三、活动地点：
大操场
四、活动方式：
商品购买或交换
五、活动准备：
1.一、二年级商品主要以玩具为主，三至六年级商品以适合小学生阅读的书籍为主。
2.由各班数学老师对学生进行适当的销售技术培训。
3.各班设置一个班级总摊位，由班主任指导，再根据班里实际情况设置分摊位，分摊位以2—3人为一个小组（每人具有两件以上商品），各自出售自己的商品。
4.各班在班级群发布本通知，告知各班家长此次活动的目的及意义。同时，让家长在活动当天给学生适当的零花钱（建议5-10元）。如学生准备的货品较多，可少带点零花钱（找零的散钱要准备一些），待货品卖出后再去其他摊位购物；如学生准备货品较少，或者没有提供货品的，可多带点零花钱，但不得超过20元。
5.各班可给自己的摊位（包括总摊位和分摊位）选定名称，可制定促销标语、海报、口号等。
6.班主任帮助摆放展品台及商品，商品摆放在地上。
六、本次活动学生可培养的各项素质及能力：
1.对旧商品开价要切合实际，对折旧商品价值的估计能力。
2.了解等价交换的原则，培养记帐、算帐的技能。
3.培养一定的招揽生意的技巧和方法。
如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（懂得适当让步，体会买卖的乐趣）
4.培养在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
5.摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序：
1.下午12：30，各班“摊主”听广播后依次到指定位置开始布置摊位；
2.下午1：00，活动正式开始，学生入场，班主任带队，并指导学生购物；
3.下午3：00，活动结束，各班整理场地，返回教室。
八、总结评优：
1.活动结束，各班评选“最佳营业员”3-6人。
2.活动结束后请数学老师组织好同学写好收获或感受。
九、注意事项：
1.参加市场出售的物品早上到校后，班主任对书籍的内容是否健康、玩具是否安全、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。
2.请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，活动当天要注意遵守纪律，维护好现场秩序。
3.活动后剩余的商品由该商品所有者带回。
XX小学“跳蚤市场”人员分工安排
总指挥：
维护现场秩序：
维护现场卫生：
播音、摄影：
场地划分指导：
各年级蹲点管理人员：
商品
卖方
售价
数量
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