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观潮教学设计模板 观潮教学设计1  学问  1．理解课文内容，了解把“想到的”写进句子使表达详细形象的方法，初步领悟“留心四周的事物”的要求。  2．背诵三、四自然段。  实力  1．能运用“一边读一边想”的方法阅读课文，理解内容。  2．能说出把“想到的”写进句子的好处。  3．有感情朗读课文。  特性品质  1．体会钱塘江大潮的壮丽宏伟，激发酷爱和探究大自然的情感。  2．大胆表达自己对语句的理解和体会。   领悟“留心四周的事物”的要求。   能说出把“想到的”