走向真实情境的写作教学.pdfVIP

学科教育与教学 走向真实情境的写作教学 ●张春华* 摘 要：当前高中写作教学存在着“凌虚蹈空”的突出问题，涉及教师、学生和评价等多方面原因。真实情境 下的写作，有利于激发学生写作欲望，关注时代生活，形成适应社会生活的语文能力。创设真实的写作情境， 需要教师、学生、教材、考试与评价等协同推进，共同培养学生的写作能力，实现学生的人格养成、责任担 当、道德判断和精神成长。 关键词：真实情境 普通高中语文统编教材 高考作文 写作教学 学习是具体情境下的产物，真实情境打 学的主要 目的就是要让学生获得应付生活需 通了知识世界（或符号世界）与生活世界 要的书面交流技能” [2] ，但是我国的写作教 的关联。真实情境并不等同于学生生活的 学常常是脱离真实语境的。 实际发生，而是强调情境要与学生的经验 一、“凌虚蹈空”的写作教学 相联系，要与学生的真实探究相联结。但实 际上，教学脱离真实情境已经成为教育的顽